复杂情况下特殊建筑物基础的设计与施工

武汉市黄陂武湖泵站改造工程中,单层砌体结构的真空破坏室下分布有泵站的出水管道及墩台,并与真空室斜向相交。为避免扰动,不能将基础置于墩台上;且由于墩台间距较小,地基承载力偏弱。为此在砌体结构下设置基础梁跨越墩台,在墩台间修筑斜向的独立基础,通过柱将梁上的荷载传递到基础上。经合理布置基础构件,使其与地下障碍物互不干扰,在有限空间内满足了设计要求,保证了顺利施工。

接触网特殊基础设计在工程中的应用实例及分析

文章对电气化铁路中的接触网特殊基础设计做了浅显的分析与描述，对基础特殊设计在柳南电气化改造工程中的实际应用进行了叙述。

桥梁深水基础的发展和展望

桥梁基础是将上部结构荷载传递到地基的重要构件。桥梁深水基础主要有沉井基础、沉箱基础、桩基础、管柱基础、复合基础及特殊基础等类型。沉井和沉箱基础是应用较早的深水基础形式,沉井基础一直沿用至今,而沉箱基础则逐步被桩基础和设置基础取代。桩基础自20世纪70年代以后成为我国最主要的深水基础形式。管柱基础20世纪50年代发源于我国,20世纪80年代后被大直径钻孔桩取代。复合基础一般是沉井或沉箱与桩基或管桩复合,兼具两者优点,但施工费用较高。特殊基础一般指锁口钢管桩基础、地下连续墙基础、设置基础、钟形基础、负压筒形基础和浮式基础等,在国际上应用较多,我国在钟形基础和负压筒形基础方面还是空白。我国在设计规范及理念、基础形式、施工技术与装备、深水地基加固等方面与国外发达国家之间还有差距。随着科技与工业的进步,大直径空心钻孔桩、大型管柱群基础或小型沉井群基础、负压筒形基础、地下连续墙基础、设置基础、新型复合基础以及浮式基础将得到更大发展。

浅谈现代基础特殊教育发展的迫切任务及趋势

特殊教育有两种含义：一种是专业或教育工作，协助特殊性群了解并克服起适应困难的一种教育方式；另一种是学科和学问，也称特殊教育学、特殊儿童、残疾教育学、治疗教育学。但是在新的历史时期，研究现代基础特殊教育发展的迫切任务及趋势具有重要的现实意义。

教育部基础教育司特殊教育处2004年工作要点

教育部基础教育司特殊教育处2004年工作的指导思想是:以"三个代表"重要思想为指导,全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,在工作中体现以人为本,继续落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》和国务院办公厅转发教育部等九部门的《关于"十五"期间进一步推进特殊教育改革和发展的意见》,围绕教育部、基础教育司中心工作,继续提高适龄残疾儿童少年入学率和特殊教育质量.

孤独症及CHD8引入特教医学基础教学研究

特殊教育医学基础是特殊教育专业本科生的专业核心课程之一。虽然在讲解特殊儿童与遗传学基础部分时,教材及课堂上会提供一些疾病的案例,但没有随着疾病的研究现状进行更新,且无法满足特殊教育专业本科学生的专业素质培养需求。因此,本文以孤独症及其关键风险基因CHD8作为案例进行梳理,引入特殊教育医学基础教学,替换或补充教材中的个别非经典案例或缺少案例之处。建立更加与时俱进的特殊教育专业医学基础课程教学体系,使该课程的教学更突出专业特色,为特殊教育专业的学生学习及老师教学提供一定的帮助。

大型机器无垫铁安装的微膨灌浆

二次灌浆层在机器无扩建铁安装中起着各种作用力的承上递下作用，直接影响到安装的精度和机器的使用寿命，本文结合试验与具体工程，介绍了不同情况下的二次灌浆配比与检测情况，提出了二次灌浆层应具有的膨胀率值，具有一定推广应用价值。