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题名清代诗歌中的一组特殊意象──“秦”与“汉”
被引量:2
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作者
朱则杰
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机构
哲江大学中文系
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出处
《社会科学战线》
CSSCI
北大核心
2000年第4期114-119,共6页
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关键词
清代
诗歌
特殊意象
明清王朝指称
"秦"
"汉"
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分类号
I206.2
[文学—中国文学]
I207.22
[文学—中国文学]
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题名爱丁堡最优雅的意象由苏格兰花钟和拉姆齐雕像组成
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作者
鲁佳(文/图)
苏因(图)
空心大哥(图)
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机构
不详
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出处
《城市地理》
2021年第8期48-55,共8页
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文摘
在爱丁堡王子街花园的东北角坡地上,矗立着蜚声世界的苏格兰钟,其主要结构设于地下。而在这个由数万朵鲜花组成的花钟旁,就屹立着苏格兰著名诗人艾伦·拉姆齐的雕像。雕像与花钟,共同组成了爱丁堡这座城市中内蕴深厚的特殊意象。
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关键词
拉姆齐
花钟
蜚声世界
雕像
爱丁堡
苏格兰
特殊意象
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分类号
I20
[文学—中国文学]
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题名新课改下诗歌鉴赏之思想内容与观点态度鉴赏探微
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作者
高瑞珺
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机构
甘肃通渭县第一中学
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出处
《中学教学参考》
2016年第36期5-5,共1页
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文摘
近几年来,全国卷古诗鉴赏考察的重中之重是理解诗歌的内容情感、评价作者的观点态度,高考复习中若通过把握诗中的信息,掌握特殊意象和常用典故的意义,体味抒情句和蕴含理趣的诗句等方面入手,可达到事半功倍的效果。
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关键词
诗歌鉴赏
诗中信息
特殊意象
常用典故
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名含英咀华 探情索意——谈古典诗词鉴赏
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作者
付雪峰
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机构
湖南醴陵陶瓷烟花职业技术学校
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出处
《高考》
2017年第24期240-240,共1页
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文摘
本文主要从诗歌的宏观和微观的角度来鉴赏,达到理解诗歌的主旨。宏观角度从诗歌的内容出发入手,按诗歌的分类来理解;微观角度主要是准确捕捉诗歌,透过意象揣摩诗的思想感情,掌握常见特殊意象的含义来理解诗歌,把握诗歌感情。
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关键词
内容
分类
意旨
诗眼
意象
特殊意象
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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