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美术教育中的特殊才能创造力与自我实现的创造力 被引量:3
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作者 李小夫 《中国美术教育》 2000年第2期9-10,共2页
89年柏林墙的推倒,标志世界范围的冷战已悄然退出,综合国力的竞争成为世界的主流。各国纷纷调整教育的战略,创新意识的培养受到空前的关注,并被认为是开发智力,激发创造力的一种重要途径。美术教育对创新思维的培养则有特殊的,不... 89年柏林墙的推倒,标志世界范围的冷战已悄然退出,综合国力的竞争成为世界的主流。各国纷纷调整教育的战略,创新意识的培养受到空前的关注,并被认为是开发智力,激发创造力的一种重要途径。美术教育对创新思维的培养则有特殊的,不可替代的作用。科技发展史表明。 展开更多
关键词 美术教育 特殊才能创造力 自我实现 形象思维文化教育
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