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以教科研引领教师专业化发展 被引量:1
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作者 江翔 《现代特殊教育》 2016年第11期7-8,共2页
上海市聋哑青年技术学校重视教育科研工作,通过整体构建教科研氛围,组织教科研理论学习和指导、深入开展教科研课题研究,探索教、研、培三位一体的教科研工作新模式,引领教师专业化发展。
关键词 特殊教育教科研 教育 专业化发展
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