蒙古族传统游戏与特殊教育课程设置的整合——基于传统文化

传统游戏是蒙古族传统文化中的一部分,将其与少数民族地区的特殊教育课程设置相整合,不仅有利于传统文化的传承与发展,而且有助于促进少数民族地区特殊儿童多层次教育需要的满足终而达到提高特殊教育质量推进特殊教育全面发展的目标。文章梳理了蒙古族传统民间游戏的产生、分类与特点,提出将少数民族特殊教育学校课程设置的问题与蒙古族传统游戏相整合,并对不同种类的民间游戏在不同课程中的使用提出建议。