医院特殊科室建筑电气设计的安全及节能措施分析

随着科学技术的进步,我国医疗事业发展迅速,更多大型的、新型的医疗设备被开发并广泛应用,因此,相应的电气系统安全及设备能耗问题也备受关注。而建筑电气设计中考虑的因素较多,相对复杂,如果设计深度不够,不仅不会降低能耗,而且会危及电气系统的安全运行甚至危及患者生命。为了解决此问题,从医院特殊科室建筑电气设计安全及节能措施方面深入分析,提出了深化IT系统应用、优化配电线路、合理选择照明灯具及合理应用新型能源等可行的解决措施,以实现电气系统的安全运行及节约能源消耗。

对特殊科室护理质量进行专控的方法及效果评价

目的探讨对特殊科室护理质量进行专控的方法及效果评价。方法以2005年特殊科室每季度护理质量评价的结果为对照组;2006年进行专控的质量评价作为观察组,作自身对照。结果除门诊、新生儿ICU外,其他科室的护理质量均好于对照组,差异有显著意义(P<0.05);观察组病人对护理工作的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论通过对特殊科室护理质量进行专控,有效加大护理质量监控的力度,可提高病人对护理工作的满意度。

特殊科室管理者对新护士规范化培训轮转方案构想的质性研究

目的探索特殊科室管理者对新入职护士专业理论与实践能力科室轮转的需求及建议,为进一步完善以需求为导向,以岗位胜任力为核心的新入职护士培训方案提供参考。方法采用质性研究的现象学研究方法,按照访谈提纲深度访谈13名护理管理者,以了解其对新入职护士专业理论与实践能力科室轮转的认知、意见与建议。结果提炼出3个主题:全院轮转的必要性,特殊科室轮转应特殊对待,国家二孩政策背景下产科、儿科新入职护士的规范化培训更加紧迫。结论特殊科室的新入职护士规范化培训科室轮转应结合专业需求,以临床岗位胜任力为核心个体化设置轮转方案。

特殊科室规范化培训护士组织认同与职业生活质量的相关性研究

[目的]调查特殊科室规范化培训护士组织认同与职业生活质量的状况,并分析二者的关系。[方法]于2019年5月—6月采用方便抽样的方法,选取山西省、广西壮族自治区共4所三级甲等综合性医院206名特殊科室规范化培训护士为研究对象,采用一般资料调查表、组织认同量表、护士职业生活质量量表进行问卷调查。[结果]特殊科室规范化培训护士组织认同总均分为(4.36±0.31)分,职业生活质量总均分为(3.04±0.42)分;特殊科室规范化培训护士组织认同与职业生活质量呈正相关(r=0.676,P<0.05)。[结论]特殊科室规范化培训护士组织认同及职业生活质量处于中等水平,护士组织认同越好,职业生活质量越高;需采取针对性措施提升特殊科室规范化培训护士组织认同感,从而提升职业生活质量。

医疗建筑中特殊科室给排水设计的要点分析

基于当前我国医疗建筑的设计需求和近年来医疗建筑规范的编制更替及设计理念的提升,结合已经投入使用的工程项目设计思路,总结了医疗建筑中特殊科室的给排水设计要点,分享个人经验并提出合理化的建议。

论急诊科室的特殊性及其发展

急诊科室是医院的特殊服务窗口,是竞争的重点,急诊科室的发展将对医院的整体发展有重要推动作用.要改变急诊科室忙乱低效的现状,应该针对急诊室的特殊性并结合国外先进的管理模式建立合理的发展体制。

综合医院排水系统设计概要

文章介绍了医院特殊科室排水系统、室内排水系统附件和设备、室外排水构筑物和污水处理站等系统的特点及处理措施,分析了医院排水系统设计中存在的问题,并提出了解决方案。

整合式带教模式在肿瘤医院规范化培训护士提高专科能力中的应用效果

目的:分析整合式带教模式在肿瘤医院护士规范化培训中的应用效果。方法:选取2019年6月至2021年5月在我院轮转的护士27名为对照组,2021年6月至2022年5月在我院轮转的护士27名为实验组,对照组采取传统的护理培训方案,实验组采用整合式教学模式。对比两组理论知识及实践操作、综合能力成绩及带教满意度。结果:实验组的实践操作、综合能力成绩高于对照组(P<0.05);实验组的带教满意度高于对照组(P<0.05)。结论:整合式带教模式用于肿瘤医院轮转护士的培训中可获得较高的价值,促进轮转护士专科技能及带教满意度的提高。

医院建筑特点与节能

分析了医院建筑的特点,认为控制院内感染、保证医疗顺利实施就是最大效益,医院节能离开这个前提毫无意义。在这个前提下提出了一些适用于医院节能的常规节能技术与措施,以及针对医院一些特殊医疗科室环境控制的特点与要求宜采取的措施,并进行了分析。

大型住院楼供配电系统设计要点与难点

随着人们生活水平不断提高，各种医疗建筑也在各个城市不断增加，医疗设备也在国家大力发展智能化的基础上不断更新换代。在医疗建筑电气设计时，尤其是三甲综合医院大型住院楼电气设计时由于科室多、功能复杂，对与电气设计人员是个极大的挑战，本文主要剖析大型住院楼供配电系统的设计要点和难点，以期给相关人员参考示范。