论高校教师的特殊职业权利

在依法治教的趋向下,高校教师的权利保护受到越来越多的关注。与普通教师相比,高校教师是培养教师的教师,承担着更多的社会责任和历史使命,应该拥有更有保障的、更为宽泛的学术自由权、专业自主权或课程开发权、进修培训权。因而高校教师拥有四种权利:一般公民权利、教师的一般职业权利、高校教师的特殊职业权利和民主参与学校管理的权利。

维护高校教师特殊职业权利的路径探索

高校教师享有特殊的职业权利，但在教育实践中特殊职业权利受到侵害的问题比较严重，因此，要通过明确学校行政权利边界，明确教师身份权利、完善权利救济制度、营造健康的教师职业文化来维护高校教师特殊的职业权利。

高校教师的特殊职业权利受侵害的现状分析

由于高校教师承担着更多的社会责任,因此应该享有特殊的职业权利。主要体现在学术自由权利、专业自主权、培训进修权和民主参与学校管理的权利。可是教育行政权力对高校教师学术自由权、专业自主权、培训就修权的侵害十分普遍,在教职工代表大会实践中,高校教师民主参与管理学校的权利也有形式而无内容。