中学生自我价值感的发展特点及其培育策略——以XXX市中学生为例

用黄希庭等人的《青少年自我价值感量表》对XXX市20所中学的1430名初一至高三中学生的自我价值感发展特点进行了问卷调查。通过对数据的分析,结果表明:(1)在整个中学阶段,被试的自我价值感发展水平相对平稳;自我价值感在不同维度和内容上的发展趋势存在一定程度的差异。(2)被试的自我价值感存在显著的性别差异。结合本研究,提出培育中学生良好自我价值感的策略。

“90后”大学生自我价值感的调查研究

"90后"大学生是指出生于20世纪90年代,现在已经进入大学学习的学生,他们是中国一个新的特殊群体,有非常显著的时代特点。自我价值感是一个多层次、多维度的心理结构,包括总体自我价值感、一般自我价值感和特殊自我价值感三个层次。本研究采用黄希庭、杨雄编制的《青少年自我价值感量表》随机抽取福州市四所不同类型高校400名"90后"大学生进行调查。研究发现,"90后"大学生自我价值感普遍受性别、生源地、学校类型和专业的影响。

面子的激励作用的形成机制研究

对于面子的渴望和追求是全人类共有的基本心理特质,面子在个体的行为选择过程中所发挥的作用实质上可归结为一种行为激励。本文沿着面子运作的心理基础和社会基础两条径路,对于面子的激励作用的形成机制做出了深入的剖析。