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关于“后疫情时代”国际教育的思考
被引量:
1
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作者
王忠汉
《时代人物》
2020年第17期127-129,共3页
自2020年1月份新冠疫情爆发以来,各行业均受到巨大的冲击,国际关系的变化、全球经济的变化、人民生活方式的改变,一系列的变动冲击了原有的生活模式、思维模式,由此带来的冲击还有教育方式的变化,国内外学校均采取了停课不停学模式。本...
自2020年1月份新冠疫情爆发以来,各行业均受到巨大的冲击,国际关系的变化、全球经济的变化、人民生活方式的改变,一系列的变动冲击了原有的生活模式、思维模式,由此带来的冲击还有教育方式的变化,国内外学校均采取了停课不停学模式。本文在研究疫情影响下国际教育的现状,分析疫情对国际教育的挑战与机遇,进而提出国际教育后疫情时代发展的策略,以此促进国际教育事业的发展。
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关键词
在线教育
现状
挑战与机遇
特点与举措
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职称材料
题名
关于“后疫情时代”国际教育的思考
被引量:
1
1
作者
王忠汉
机构
罗客教育集团
出处
《时代人物》
2020年第17期127-129,共3页
文摘
自2020年1月份新冠疫情爆发以来,各行业均受到巨大的冲击,国际关系的变化、全球经济的变化、人民生活方式的改变,一系列的变动冲击了原有的生活模式、思维模式,由此带来的冲击还有教育方式的变化,国内外学校均采取了停课不停学模式。本文在研究疫情影响下国际教育的现状,分析疫情对国际教育的挑战与机遇,进而提出国际教育后疫情时代发展的策略,以此促进国际教育事业的发展。
关键词
在线教育
现状
挑战与机遇
特点与举措
分类号
C [社会学]
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作者
出处
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关于“后疫情时代”国际教育的思考
王忠汉
《时代人物》
2020
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