信息技术教学环境下中小学教师教学行为变化的特点与反思

本文简要论述了我国目前学校教育中信息技术教学环境的类型与特点;从课堂教学的角度,对信息技术教学环境下中小学教师课堂教学行为变化的特点进行了阐述;在此基础上,对信息技术教学环境下教师教学行为应变的策略进行了反思。

小学数学综合实践活动课的特点分析与反思

当前的教育,已经不再局限于为学生教授文化知识,更重要的是培养学生的实践能力,促进学生全面发展。面对这样的要求,在小学数学教学中,综合实践活动课这种新型的教学课程应运而生,以其独特的优势,获得了教师和学生普遍欢迎,促进了学生的数学学习。所以教师在教学时,就要对综合实践活动课的特点进行准确把握,然后在此基础上,合理运用,将其价值和作用发挥出来,优化和完善数学教学,这样学生才会调动兴趣,主动学习数学,促进数学学习进步,因此,在本文中,笔者分析和研究了小学数学综合实践活动课的特点,并反思了其在教学中的应用,以期能够对小学数学教学有所裨益。

农村集体经营性建设用地入市的东衡模式与反思——以东衡村众创园为例

该文介绍了德清东衡村集体经营性建设用地入市模式的特点,意义,并对试点改革遇到的深层次和苗头性问题进行反思,主要包括:农村集体经营性建设用地的出让价格并没有反映真实的市场价格、缺少支撑覆盖全国金融机构的权能抵压体系,集体经营性建设用地入市后的批后监管问题等。

大革命时期长沙工农运动初论

大革命时期,中国共产党领导的工农运动对推动大革命的深入发展产生了巨大作用。其中长沙作为湖南省会,是近代反帝反封建最激烈、最尖锐的地区之一。本文以大革命时期长沙工农运动为研究对象,通过对相关史料的分析,初步对其历史发生阶段的分期、特点以及局限性等问题进行探析,以期对这一时期长沙的工农运动和革命运动情况有一个初步了解。