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初中化学复习课的特点及教学环节
1
作者
曾志秀
《教师博览(下旬刊)》
2013年第8期63-63,共1页
初中化学不仅需要记忆的东西多,而且需要理解、归纳综合的也比较多。化学复习课,不仅有大量的琐碎知识点要学生去记,更重要的是在熟记的基础上还要去灵活运用。在复习课中充分调动和发挥学生的主观能动性,使学生既巩固知识又提高能...
初中化学不仅需要记忆的东西多,而且需要理解、归纳综合的也比较多。化学复习课,不仅有大量的琐碎知识点要学生去记,更重要的是在熟记的基础上还要去灵活运用。在复习课中充分调动和发挥学生的主观能动性,使学生既巩固知识又提高能力,从而在中考中取得优异的成绩。
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关键词
中考化学
复习课
特点及环节
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职称材料
初中物理边教边实验教学法初探
2
作者
黄仕益
《教育界(教师培训)》
2014年第6期49-49,共1页
教师边教边实验创设物理情景,引导学生观察、讨论、分析,产生疑惑,发现并提出问题,在教师指导下,发挥学生的主体作用,把学生的兴趣、知识、能力等各种心理因素融为一体,使他们在直接参与边学边实验的过程中。这种边教边实验的教...
教师边教边实验创设物理情景,引导学生观察、讨论、分析,产生疑惑,发现并提出问题,在教师指导下,发挥学生的主体作用,把学生的兴趣、知识、能力等各种心理因素融为一体,使他们在直接参与边学边实验的过程中。这种边教边实验的教学方式,不但能够增加学生动手操作的机会,培养学生的实验技能、良好的学习习惯和科学的探索精神,而且能够改变传统的教学局面,促进物理教学方法的改革。将边教边实验引入课堂教学、展现一个丰富多彩的物理世界给充满活力的中学生们设想与实践。
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关键词
边教边实验
物理
教学
特点及环节
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职称材料
题名
初中化学复习课的特点及教学环节
1
作者
曾志秀
机构
吉安市第十三中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2013年第8期63-63,共1页
文摘
初中化学不仅需要记忆的东西多,而且需要理解、归纳综合的也比较多。化学复习课,不仅有大量的琐碎知识点要学生去记,更重要的是在熟记的基础上还要去灵活运用。在复习课中充分调动和发挥学生的主观能动性,使学生既巩固知识又提高能力,从而在中考中取得优异的成绩。
关键词
中考化学
复习课
特点及环节
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中物理边教边实验教学法初探
2
作者
黄仕益
机构
广西南宁市江南区那洪中学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第6期49-49,共1页
文摘
教师边教边实验创设物理情景,引导学生观察、讨论、分析,产生疑惑,发现并提出问题,在教师指导下,发挥学生的主体作用,把学生的兴趣、知识、能力等各种心理因素融为一体,使他们在直接参与边学边实验的过程中。这种边教边实验的教学方式,不但能够增加学生动手操作的机会,培养学生的实验技能、良好的学习习惯和科学的探索精神,而且能够改变传统的教学局面,促进物理教学方法的改革。将边教边实验引入课堂教学、展现一个丰富多彩的物理世界给充满活力的中学生们设想与实践。
关键词
边教边实验
物理
教学
特点及环节
分类号
TS941-4 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中化学复习课的特点及教学环节
曾志秀
《教师博览(下旬刊)》
2013
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职称材料
2
初中物理边教边实验教学法初探
黄仕益
《教育界(教师培训)》
2014
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