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初中化学复习课的特点及教学环节
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作者 曾志秀 《教师博览(下旬刊)》 2013年第8期63-63,共1页
初中化学不仅需要记忆的东西多,而且需要理解、归纳综合的也比较多。化学复习课,不仅有大量的琐碎知识点要学生去记,更重要的是在熟记的基础上还要去灵活运用。在复习课中充分调动和发挥学生的主观能动性,使学生既巩固知识又提高能... 初中化学不仅需要记忆的东西多,而且需要理解、归纳综合的也比较多。化学复习课,不仅有大量的琐碎知识点要学生去记,更重要的是在熟记的基础上还要去灵活运用。在复习课中充分调动和发挥学生的主观能动性,使学生既巩固知识又提高能力,从而在中考中取得优异的成绩。 展开更多
关键词 中考化学 复习课 特点及环节
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初中物理边教边实验教学法初探
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作者 黄仕益 《教育界(教师培训)》 2014年第6期49-49,共1页
教师边教边实验创设物理情景,引导学生观察、讨论、分析,产生疑惑,发现并提出问题,在教师指导下,发挥学生的主体作用,把学生的兴趣、知识、能力等各种心理因素融为一体,使他们在直接参与边学边实验的过程中。这种边教边实验的教... 教师边教边实验创设物理情景,引导学生观察、讨论、分析,产生疑惑,发现并提出问题,在教师指导下,发挥学生的主体作用,把学生的兴趣、知识、能力等各种心理因素融为一体,使他们在直接参与边学边实验的过程中。这种边教边实验的教学方式,不但能够增加学生动手操作的机会,培养学生的实验技能、良好的学习习惯和科学的探索精神,而且能够改变传统的教学局面,促进物理教学方法的改革。将边教边实验引入课堂教学、展现一个丰富多彩的物理世界给充满活力的中学生们设想与实践。 展开更多
关键词 边教边实验 物理 教学特点及环节
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