外源生殖激素在特种经济动物诱导发情中的应用

生殖激素是调控动物发情、排卵、分娩、泌乳等一系列生理过程的关键因子。外源生殖激素作为重要的生理调控激素药物,可有效提升动物繁殖机能,已被广泛应用于畜禽生产。目前在特种动物诱导发情上,主要使用促性腺激素释放激素(GnRH)、人绒毛膜促性腺激素(hCG)及前列腺素(PG)等外源生殖激素进行同期发情、超数排卵等繁殖调控。本文介绍了几种重要的外源生殖激素在梅花鹿、北极狐、貉生产中的实际应用,以期为特种经济生产人员提供参考。

参观教学法在“特种经济动物生产学”实验教学中的应用

参观法是教师将学生组织到与教学内容相关的场所进行直接观察、访问和调查,以便他们获取新知识或验证已学知识的方法,以提高课程的教学质量。广东海洋大学将参观教学法应用在“特种经济动物生产学”实验教学中,通过参观金鹿园——华南地区最大的梅花鹿养殖场和鹿产品展销中心,极大地增强学生参与课堂和实践的积极性、主动学习性以及提升学生思考问题、讨论问题和解决问题的能力,取得良好的教学效果,为其他实验课程教学改革提供思路。

新农科背景下“特种经济动物生产学”线上线下混合式教学改革探索与实践

在新农科动物科学专业建设背景下,为改善“特种经济动物生产学”课程的教学效果,提高本科人才培养质量,更好地满足行业对特种经济动物养殖技术人才的需求。通过整合线上线下资源进行“特种经济动物生产学”混合式教学改革探索与实践,并采用问卷调查研究课程改革与实践情况。调查发现:85%的学生认为混合式教学模式有助于掌握关键的知识点和激发学习的积极性与兴趣。表明:可以在动物科学专业进行“特种经济动物生产学”线上线下混合式课程教学。

EOD模式下马鞍山市向山地区特种经济林产业融合发展研究

在经济发展的同时,多地生态环境出现不同程度的破坏,如何保护生态环境、修复被破坏的区域是近期备受关注的问题。生态文明建设是中华民族永续发展必不可少的一环。生态环境导向的开发模式(EOD)可以实现生态环境治理的经济价值内部化,减少环境保护的前期投入,综合效益显著。本文首先论述EOD模式产业化发展的现实意义,然后介绍以“三棵树”为代表的特种经济林和马鞍山市向山地区生态环境综合治理EOD项目,探究“三棵树”与马鞍山市EOD模式的结合,最后开展效益分析,从而实现特种经济林产业融合发展,平衡生态保护与经济发展的关系。

我国特种经济动物养殖业的历史回顾与发展趋势

该文在搜集大量调查资料的基础上 ,阐述分析了我国特种经济动物养殖业的发展历史及该产业的未来发展趋势 ,并提出了今后的发展方向和决策性意见 ,为该产业进一步开发。

翻转课堂在《特种经济动物生产学》“肉鸽生产”教学中的应用

翻转课堂作为信息技术教学途径的重要形式,在调动学生学习积极性上起重要作用,是有效培养学生自主学习的重要方法。为了进一步提高《特种经济动物生产学》课程的教学质量,将翻转课堂应用于本课程中,包括微视频制作、资料发布和学生预习、课程知识内化和拓展及课后知识巩固等环节,加上师生互动交流、问卷调查和统计分析,并比对翻转课堂使用前后学生的期末成绩。调查结果表明,绝大多数学生能接受翻转课堂和认可翻转课堂的效果,认可翻转课堂能提高其学习积极性和主动性;通过成绩对比发现,翻转课堂的应用能有效提高学生的成绩。翻转课堂在本课程教学的实施能帮助引导学生自主学习,培养学生创新能力,为该课程的教学改革提供参考。

特种经济动物兽医公共卫生

人类健康、畜牧业和动物卫生是紧密相联的,兽医公共卫生不仅聚焦于食品卫生和环境的污染,保证食品安全,减少食源性疾病的发生,并且在再发和新发人兽共患病的控制中已经起到不可替代的重要作用。文中简述了兽医在公共卫生方面的作用、兽医公共卫生面临的问题和特种经济动物的兽医公共卫生。

《特种经济动物生产学》课程思政教学探索

近年来,我国主要农业类高等院校和职业技术学校开设了《特种经济动物生产学》课程。该课程主要讲授各种经济动物的生物学特性、繁殖特点、饲养管理措施及常见病害防治。同时也涉及到特种经济动物产业的发展状况、区域分布和自然资源状况。该课程与生产实际结合密切,与思想政治教育有诸多契合点。本文结合自身教学实践,从课程培养目标、思政元素的挖掘、教学方法的应用等方面,探讨了《特种经济动物生产学》课程思政教学改革的目标和方法,以期为提高学生学习兴趣,培养德才兼备的高素质人才提供参考。

特种经济动物生产与贸易复合型卓越人才培养的思路与实践——以东北林业大学动物科学专业为例

特种经济动物种类繁多,养殖与产品各具特色,特别是其养殖与产品贸易又涉及与野生动物保护相关的法律法规。因此,这类高等人才的培养在动物科学类人才培养中具有独特的一面。东北林业大学动物科学专业培养特种经济动物生产与贸易双技能人才特色突出,标准独特,对接社会市场需求,在培养模式、课程设置、实践教学、师资保障等方面,独具特色。

《特种经济动物养殖技术》实践教学研究与探索

《特种经济动物养殖技术》是高职畜牧兽医专业的主干专业课,内容实践性强。在以培养学生学习能力、基本技能、操作能力和综合素质为中心的教育理念下,可构建包括实训、社会实践和实习在内的模块化实践教学体系。

特种经济动物的保护与福利

以狐狸、水貂、鹿、鸵鸟、七彩山鸡和鹌鹑分别作为毛皮动物、药用动物和特种禽类的代表,从生活环境、饲喂、日常管理、疾病防治、运输和处死方法等动物生产环节,阐述了我国特种经济动物的保护和福利问题,旨在为更好地进行特种经济动物养殖提供参考。

极具发展潜力的特种经济动物 羊驼

羊驼是一种毛肉兼用家畜,具有广阔的发展前景,目前已成为南美地区国民经济中的重要产业,许多国家都兴起了羊驼饲养热潮。基于此,由山西农业大学于2002年5月31日从澳大利亚引进了23只美洲羊驼,这对于丰富我国畜种结构和增加农民收入具有重要的意义。为了帮助人们更好的了解羊驼,本文从它的品种及主要生物学特性、生活习性、经济价值以及我国目前的利用状况等方面作一简单阐述。

特种经济动物生产学课程教学改革初探

特种经济动物生产学主要介绍特种禽类、特种兽类、特种昆虫及特种水产的养殖,是动物科学、动物医学专业主要的专业课程之一,具有较强的实践应用性。该文针对特种经济动物生产学的课程特点,从教学内容、教学方法、考核评价体系等方面,对特种经济动物生产学课程进行了初步改革与探索,以期提高其教学质量,培养高素质畜牧人才。

关于山东省特种经济动物产业运行状况调查研究

山东省是特种经济动物养殖大省，特种经济动物的产量位居全国第一，但近几年该产业市场波动较大，很多养殖户对经营现状不满意，本项目组利用2016年假期时间对省内各地特种经济动物的养殖户进行了实地调研，主要从市场和资金角度对现状进行了分析和研究，并针对目前存在的问题和困境提出了一些合理建议，希望能在产业结构升级的大环境下，对特种经济动物产业发展尽绵薄之力。

特种经济动物养殖的现状与思考

特种经济动物是指家禽、家畜以外的、以经济价值利用为目的的人工驯养的动物。我国目前饲养的特种经济动物主要指国家林业局2003年发布的可以从事商业性经营利用、驯养繁殖技术成熟的54种陆生野生动物，还包括一些畜、禽的特殊品种（如乌骨鸡、

新农科建设下的特种经济动物学翻转课堂教学实践改革

在新农科动物科学专业建设背景下,教育信息技术与课堂教学结合进行教学与实践模式改革成为当前研究的一个热点。翻转课堂是利用互联网技术在课外完成知识传授,在课堂上通过讨论和交流反复进行知识内化的教学方式。现将翻转课堂教学模式应用到特种经济动物学课程中,用以提高学生学习的积极性和教学效果,将从特种经济动物学教学存在问题、翻转课堂的特点、基于翻转课堂的特种经济动物教学改革等方面进行阐述。

应用技术大学“九段式”教学设计与实践--以特种经济动物生产学为例

农业教育是培养农业人才的根本保证,新农科建设对农业教育提出了更高要求。为了提高应用技术大学授课效果及课程建设,以特种经济动物生产学课程为例进行课程改革探索。课程秉承“以学生发展为中心、立德树人”的教学理念,通过课程思政、生产案例、双创案例、知识链接、答题挑战、翻转课堂、问题讨论、教师讲授、实验实训9个环节,应用“九段式”课堂教学设计并完善课程建设。结果表明,细化教学过程,有针对性地加强过程性考核,促进了相应教学目标达成,有利于为生产一线提供专业理论基础扎实、实践技能突出、具备创新思维和创业精神的应用技术人才。

计算机技术在特种经济动物养殖业中应用的展望

计算机技术发展了几十年,其对各种数据准确、迅速的处理能力和延伸开发出来的各种功能为多数行业提供了有力的帮助,畜牧业也是如此。20世纪70年代以来,不断有学者开发各种软件应用于畜牧业的生产和加工,从而降低成本,提高生产效益。把在传统养殖业中已有一定应用基础的计算机技术与具有自身特点的特种养殖业结合起来,必然能取得令人满意的效果。本文对计算机技术在特种经济动物饲养中的应用进行展望。