民族地区非母语汉语言文学特色专业设置的现实意义——以内蒙古师范大学文学院为例

在中国少数民族地区的师范类普通高等院校,除了设置一般传统意义上的汉语言文学专业外,也应设置非母语汉语言文学特色专业。本专业的设置从弘扬民族文化传统、民族间的文化交流、文化认同、突出中国少数民族地区民族教育的办学特色及人才培养实践和现实性来说,无疑具有重大的意义。以内蒙古师范大学文学院蒙授起点汉语言文学特色专业为例,从非母语汉语言文学特色专业设置的必要性与培养模式,课程体系设置与课程建设,教学特点,及现实意义四个方面进行了论述。

广东金融学院金融特色专业设置研究

本文通过分析广东经济发展和高校就业压力对金融特色专业设置的需求,剖析了广东金融学院现行金融专业及其课程设置中存在的问题,并提出了相关建议.

中、英、美三国部分著名高校健康数据科学专业对比分析

目的对中、英、美三国部分著名高校健康数据科学专业设置、课程构成和人才培养等情况进行对比分析,为我国健康数据科学专业的设置提供参考。方法利用网络调查和对比分析法对2022年5月中英美部分高校健康数据科学相关专业情况进行分析。结果①从设置高校数量看,中国双一流高校中,设置该专业的高校数量还很少。英国伦敦大学联盟和罗素大学集团成员中,设置该专业的高校数量较多。②从培养人才层次看,中、英、美高校均以培养硕博生为主。③从院系的设置看,设置在医学院和公共卫生学院的较多。④从课程构成来看,主要由临床医学、公共卫生、数学和统计学、计算机科学四部分构成。在中国的医学信息学中,除了上述学科课程外,还有图书情报学的部分核心课程。结论相较于英美部分高校健康数据科学教育情况看,我国相关院校数量较少,课程设置也有待优化。

对独立学院特色办学的几点思考

独立学院作为高等教育走下"稀缺而高贵的殿堂"、走向大众化的一种形式而存在,且长足发展,成为"全民教育"历史、现实必然的选择,成为大学教育的新生力量。但随着社会经济发展和就业形势紧张及供需矛盾的加剧,独立院校面临着前所未有的困境与挑战,办学方向、培养目标、未来前景、发展趋势等已成为其所面临的越来越突出的一系列重大问题。

开设与专业相结合的大学计算机基础课程的探讨

大学计算机基础课多年来一直作为一门公共必修课存在,但是随着计算机的普及,计算机基础的教育已经渗透到中小学教育中,如何将大学计算机基础课程进行改进才能体现其必要性。本文从结合专业特色的角度出发,重点对大学计算机基础课程的设置进行探讨,开设与专业相结合的计算机基础课程,提高学生的学习积极性,增强学生进入职场之后的适应性。

“卓越教师”创新培养的现实路径与实践机制

针对2010年教育部正式提出的"卓越教师"创新培养工程进行分析,"卓越教师"的创新培养具有理论性与实践性,它贯彻了教育部的卓越人才培养精神,并总结了部分高校的试点经验。它可以从三个方面进行创新培养的改革:特色化地进行专业设置与培养方案的制订;多元化、个性化的课程安排与培养范式建构;以卓越为核心旨归建构具体的实训实习机制。