强化阵地建设 赓续红色血脉--枣庄市薛城区实验小学特色中队建设纪实

近年来,枣庄市薛城区实验小学将雷锋精神作为特色中队建设的重要切入点与抓手,充分展现了新时代少先队员的新风貌,让红色基因和革命薪火代代传承。

培植童梦沃土,促进个性发展——特色中队建设的探索与实践

苏霍姆林斯基说过:"只有创造一个教育人的环境,教育才能收到预期的效果。"一种具有特色的班级文化是儿童主导的文化,是润泽儿童生命的文化。如何更好地开发和整合校园德育资源,创设适宜儿童个性发展、梦想生长的"麦田"?值得每一个教师认真思索。我将以花都区骏威小学为例,探索在童梦教育理念引领下,创建特色中队促进学生个性发展的有效途径。

扬科技之帆 创特色中队

本文探讨了我校在实施市级课题“小学创客活动模式的实践研究”背景下,如何以班级为单位开展科技特色中队创建。以及如何在创客活动中以学生为主体,让学生在体验中成长,彰显学校科技教育特色。

探究班本化建设,创建特色中队

为充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用,精灵中队通过完善中队制度文化建设、创新少先队工作方法、创设多姿多彩的中队活动,为孩子搭建自主成长的舞台的方式,不断探究班本化建设,创建特色中队。

体验国学经典 打造特色中队——以中队文化建设促进中队管理

中队文化建设是中队建设的关键,它决定着队员在这个中队中能否健康成长。把传统礼仪教育融入到中队物质、精神、活动建设的各个方面,于无声中滋润学生,促进中队管理的良性循环,打造特色中队。

新闻中队的班级文化建设

新闻中队围绕育人的总体目标，紧扣学生发展的实际需要，把中队建设的主动权还给学生，采用新的管理方法，构建了富有特色、富有朝气的班级文化。开展丰富的活动，创建多彩的班级活动文化。

封底人物

薛寒冰,江苏省常州市武进区星河实验小学教师,高级教师,担任班主任近三十年,先后被评为“常州市优秀教育工作者”“常州市特级班主任”“常州市优秀心理健康教育老师”“常州市龙城十佳班主任”“常州市武进区重视体卫艺优秀班主任”,曾获得“感动江苏教育人物--2020最美班主任提名奖”,所带班级曾被评为“全国特色中队”“常州市特色中队”。

在活动中快乐成长

一个关于成长的故事：从丑小鸭变成白天鹅 很多人都知识童话故事《丑小鸭》，故事中的丑小鸭一开始真的很不起眼，但是不管遇到什么困难它都一一克服，经历了种种磨难后最终成为了一只美丽的白天鹅，自由地飞翔在蓝天中，而我们中队队名的由来也蕴涵了这样一个美丽的故事。