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新质生产力驱动下县域职业学校特色人才培育路径建构与实践
1
作者
邓文芹
邓光强
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0081-0085,共5页
特色产业是赋能县域兴的重要根基和活力内核,县域特色人才对县域特色产业发展起着战略性支撑作用,是县域兴的根本保障。新质生产力的崛起和快速发展,为县域特色产业未来发展提供了机遇和挑战,也给县域职业学校特色人才培育带来生机和活...
特色产业是赋能县域兴的重要根基和活力内核,县域特色人才对县域特色产业发展起着战略性支撑作用,是县域兴的根本保障。新质生产力的崛起和快速发展,为县域特色产业未来发展提供了机遇和挑战,也给县域职业学校特色人才培育带来生机和活力。文章从新质生产力的内涵出发,深入分析了新质生产力崛起发展对县域特色人才培育的影响,探讨了县域职业学校特色人才培育路径建构的原则、策略、方法,验证了路径有效且可行。研究成果,为职业院校或相关研究机构开展类似研究,提供了重要的理论参考和实践指导。
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关键词
新质生产力
县域职业学校
特色人才培育
路径建构
实践
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职称材料
基于“多元化+1点3线”产品设计“一流专业”的特色人才培育与建设研究
被引量:
2
2
作者
杨君顺
张燕
景斌强
《教育教学论坛》
2019年第44期80-81,共2页
文章提出“多元化+1点3线”特色人才培养模式的设计思路和培育建设平台。通过“多元化”一流专业特色人才培养方向和相对课程设置关系研究和“1点3线”的一流专业特色人才培养模式的建设研究,探讨在工科院系如何培育和建设设计艺术类产...
文章提出“多元化+1点3线”特色人才培养模式的设计思路和培育建设平台。通过“多元化”一流专业特色人才培养方向和相对课程设置关系研究和“1点3线”的一流专业特色人才培养模式的建设研究,探讨在工科院系如何培育和建设设计艺术类产品设计“一流专业”应用型创新人才。
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关键词
多元化
“1点3线”
产品设计
特色人才培育
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职称材料
题名
新质生产力驱动下县域职业学校特色人才培育路径建构与实践
1
作者
邓文芹
邓光强
机构
四川省青神中等职业学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第10期0081-0085,共5页
基金
四川省教育科研资助金项目一般课题“基于县域经济需求的中职学校特色人才培育路径探构”(SCJG23A277)阶段性成果。
文摘
特色产业是赋能县域兴的重要根基和活力内核,县域特色人才对县域特色产业发展起着战略性支撑作用,是县域兴的根本保障。新质生产力的崛起和快速发展,为县域特色产业未来发展提供了机遇和挑战,也给县域职业学校特色人才培育带来生机和活力。文章从新质生产力的内涵出发,深入分析了新质生产力崛起发展对县域特色人才培育的影响,探讨了县域职业学校特色人才培育路径建构的原则、策略、方法,验证了路径有效且可行。研究成果,为职业院校或相关研究机构开展类似研究,提供了重要的理论参考和实践指导。
关键词
新质生产力
县域职业学校
特色人才培育
路径建构
实践
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于“多元化+1点3线”产品设计“一流专业”的特色人才培育与建设研究
被引量:
2
2
作者
杨君顺
张燕
景斌强
机构
西安外事学院工学院
出处
《教育教学论坛》
2019年第44期80-81,共2页
基金
陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目(XGH17209)
文摘
文章提出“多元化+1点3线”特色人才培养模式的设计思路和培育建设平台。通过“多元化”一流专业特色人才培养方向和相对课程设置关系研究和“1点3线”的一流专业特色人才培养模式的建设研究,探讨在工科院系如何培育和建设设计艺术类产品设计“一流专业”应用型创新人才。
关键词
多元化
“1点3线”
产品设计
特色人才培育
Keywords
diversification
"1 point and 3 line"
product design
characteristics of talent training
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
新质生产力驱动下县域职业学校特色人才培育路径建构与实践
邓文芹
邓光强
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于“多元化+1点3线”产品设计“一流专业”的特色人才培育与建设研究
杨君顺
张燕
景斌强
《教育教学论坛》
2019
2
下载PDF
职称材料
已选择
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引证文献
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