运用全面质量管理构建公立医院医疗设备管理体系探讨

目的:探讨运用全面质量管理构建公立医院医疗设备管理体系。方法:选取2022年3~10月公立医院医疗设备40台,根据管理方式的不同分为2组,对照组应用常态质量管理,研究组应用全面质量管理。比较2组医生使用满意度、管理不合格发生率。结果:研究组医生使用满意度高于对照组(P <0.05);研究组验收不合格、计划不清晰、性能不稳定发生率低于对照组(P <0.05)。结论:公立医院医疗设备管理中,运用全面质量管理构建管理体系效果理想,临床上应当进一步推广应用。

质量管理体系在航标管理中的全面提升研究与应用

针对提升航标管理的质量管理体系,以质量管理体系标准为指导,通过综合模糊评价方法对航标效能进行评估。基于质量管理体系的理论基础,并结合航标管理现状及问题,提出了一套包括顶层设计、措施流程设计和流程控制点的全面提升方案设计。利用规划前评估、年度评估和专项评估,结合综合模糊评价方法,对整个全面提升方案进行了全面评估,涵盖了管理和维护水平、技术水平以及服务水平等多个方面,为质量管理体系在航标管理中的实施与评估提供了科学的方法和深入的分析。

内部控制与全面质量管理体系整合探讨

当前,在一些行政事业单位中,内部控制和全面质量管理两个体系在实际执行中各自为政,亟须进行整合以优化管理效能。两者在最终目标、管控内容、原则、管理过程、制度建立思路及管理手段上存在诸多相似性和互补性,具备整合的基础与可行性。

基于全面质量管理体系的丰田汽车质量成本管理研究

产品质量是企业在激烈的市场竞争立于不败之地的重要保障。质量管理是在一定的技术经济条件下,为保证和提高产品服务的质量、满足利益相关者的需求以达到企业目的而进行的一系列经营管理活动的总称。十九大报告指出,我国经济已进入高质量发展阶段,全面质量管理理论符合当下的企业质量管理理念。近年来汽车市场正处于高速发展时期,汽车行业规模迅速扩张。随着科学技术的进步与环保要求的提高,汽车行业面临着前所未有的机遇与挑战。本文基于对丰田汽车公司质量管理体系的研究,通过分析其质量管理的特点与优势,为汽车企业的产品质量改进提供价值参考和范例,助力推动我国汽车品牌持续健康发展。

煤机制修企业全面质量管理体系的建立与实施

煤机制修企业作为各大煤业集团的下属单位,其煤机质量管控能力与煤矿安全生产息息相关。结合煤机制修企业生产特点,在ISO9001质量管理体系认证的基础上,总结多项实用质量管理方法,对促进煤机制修企业产品质量稳步提升具有良好效果。

新华制药:构建以高质量发展为核心的全面预算管理体系

新华制药构建以高质量发展为核心的全面预算管理体系,实现资源的合理配置和有效利用,提高企业的核心竞争力,为企业的可持续发展奠定坚实基础。山东新华制药股份有限公司(以下简称“新华制药”)成立于1943年的胶东抗日根据地,是新中国第一家化学合成制药企业,是全球重要的解热镇痛药生产和出口基地,国内重要的心脑血管类、抗感染类、神经系统类、留体激素类等药物生产企业。

全面风险管理视角下冷链药品经营企业质量体系研究

目的 探讨质量控制体系在冷链药品风险管控中的作用。方法 根据《药品经营质量管理规范现场检查指导原则》条款,分析影响冷链药品储运质量的关键因素和存在的问题,并提出改进措施。结果与结论 冷链药品经营企业通过构建完善的质量体系,可实现冷链药品的全过程不断链,保障用药安全。

以全面质量管理理论构建烟叶质量管理体系

全面质量管理是一种经长期实践证实的科学的管理理念和管理方法,将其应用于烟叶生产经营企业,可以实现对烟叶生产、收购、流通、贮藏、运输等所有过程的全面控制,改善各环节的工作质量,促进烟叶产品质量的提高,从而全面提升企业的竞争力。

医学实验室全面质量管理体系在临床化验领域的应用

基于ISO 15189认可工作建立的全面质量管理体系,可以对医学实验室临床检验工作中的不同阶段、不同要素进行质量控制。根据实验室临床化学检验领域在ISO 15189认可工作中的实践经验,阐述了实验前、中、后各阶段中组织结构、程序、过程和资源等要素的质量控制工作和经验总结,以促进临床化学检验领域及整个医学实验室的质量管理工作。

树立科学的高等教育质量观 构建高校教学全面质量管理体系

高等学校树立发展的、以需求为导向的、以学生为本的、多样化的和特色化的质量观是适应高等教育大众化的现实要求。以湖南农业大学为例,将全面质量管理理念引入教学管理,实行全员、全程、全要素的质量管理是提高高校人才培养质量的基本前提;构建由理念系统、组织系统、方法系统、制度系统、信息系统、评估系统、保障系统组成的教学全面质量管理体系是提高高校人才培养质量的重要保障。

高等学校人才培养的全面质量管理体系初探

教学质量是高等学校的生命线,教学质量管理是高等学校教学管理的核心.随着高等教育的发展,树立新的质量观和质量管理理念,建立和完善教学质量保障体系应是提高教学质量、实现人才培养目标的最基本要求.本文从教学管理实际出发,阐述高等学校人才培养的全面质量管理体系的主要内容.

基于质量管理体系的检测实验室全面质量控制与管理

质量管理体系是为了在质量控制环节协调和管理组织,通过构建目标并指引完成目标而建立的系统。本文以检测实验室质量管控体系相关工作为前提,研究了怎样实施质量管理体系进而开展实验室管控,从人员、设施设备、样品、检测方法、环境条件五个环节全面阐述了实验室质量管控工作,为不断完善我国检测实验室质量管控提供参考。

输血科建立全面质量管理体系的重要性

输血已成为临床抢救、治疗危重患者的一种不可替代的治疗手段。但血制品的采供涵盖了从献血员的招募到受血者的追踪，整个输血链环节多，过程繁杂，任何一个环节的差错都将带来患者输血安全隐患。医院输血科的科学管理是血液产品从血液中心发出到是否能科学、合理、安全、有效地输注给患者的保证。本院从2003年起对患者的输血过程逐步建立全面质量管理，规范输血流程，更新输血技术，科学合理使用血制品，保证了临床安全输血。现收集本院近十年的输血信息资料，对发生的输血事件进行回顾性分析。

全面质量管理体系构建医院医疗质量生命线

医疗质量涉及医院每个环节和部门,是医院管理体系的核心部分。北京大学第三医院将医疗质量、医疗安全作为加强内涵建设的重中之重,从提高技术水平、夯实业务基础、强化风险防范等基本管理的源头预防,到加强重点平台科室管理、落实核心医疗制度、规范诊疗行为等各环节过程控制,再到医疗质控指标检测分析、建立绩效考核、奖励机制等结果管理,构建全面质量管理体系,实现诊疗行为的全面管控。

大众化高等教育全面质量管理体系的构建

质量是 2 1世纪高等教育的生命线。如何实现高校扩招后发展规模与教育质量的辩证统一和协调发展 ,是当前各高等学校亟待解决的问题。从大众化高等教育时期建立全面质量管理体系的客观必然性和如何构建我国高等教育全面质量管理体系两方面阐述了自己的观点。

TQM与高等学校教学全面质量管理体系的构建

一、TQM理论与高校教学全面质量管理 全面质量管理（Total Quality Management英文缩写为TQM）这个名称,最先是20世纪60年代初由美国的著名专家菲根堡姆提出。它是在传统的质量管理基础上,随着科学技术的发展和经营管理上的需要发展起来的现代化质量管理,现已成为一门系统性很强的科学,是目前广泛流行于西方社会许多领域（包括高等教育在内）的一种管理理论和方法。

医院构建全面质量管理体系的探索与实践

随着我国医疗卫生体制改革的进一步深化,医院全面质量管理(TQM)受到了广泛的关注和重视。我院按照等级医院评审标准和相关法律法规的要求,构建了TQM体系并积极实践,通过加强医院信息化建设,开展培训培养管理人才,应用PDCA循环持续改进以及开展相关的数据分析等举措,逐步建立长效管理机制,提高了医院管理的质量和效率。未来,我院将进一步加强医院质量控制信息化平台的建设,强化质量管理人员对管理工具的运用,持续提升本院的医疗服务能力和服务水平。

三级妇幼保健院全面质量管理体系建立与质量缺陷定额管理效果评价

目的探讨三级妇幼保健院开展质量管理体系建立与质量缺陷定额管理效果。方法建立完整的三级妇幼保健院全面质量管理体系,实施全面质量管理:采取质量缺陷定额管理的方法 ,内部控制缺陷定额为5%(按百分制计算)。结果运行17个月共完成缺陷定额分共扣分19465分,平均每月扣考核分1145分,考核缺陷完成率114%,顺利完成了考核任务。结论近2年的实施,医院整体工作质量有了大范围的提高,全员重质量、重服务、重效益意识也大大增强,医疗质量管理水平和社会、经济效益得到了同步发展。