产教融合、理实一体协同培养应用型特色化软件人才模式探索——以淮阴工学院软件工程专业为例

产教融合、理实一体对于提升软件工程专业应用型人才培养质量起着重要作用,是高素质特色化软件人才培养的重要方式。以淮阴工学院软件工程专业人才培养模式为例,首先阐述应用型本科高校特色化软件人才培养存在的问题,其次提出特色化软件人才培养目标,最后围绕特色化软件人才培养专业定位、培养方案、培养模式、教育机制、课程体系及师资团队建设等给出具体改革举措,从而促进软件人才培养理念的更新与管理模式的创新,深化教学改革,增强学生的综合素质,并加强其在创新实践方面的能力。形成深度产教融合、理实一体的特色化软件人才培养模式。

产教融合培养特色化软件人才的思考——以西安电子科技大学软件工程专业为例

特色化软件产业人才培养是实现中国软件高质量发展的必然要求及重要支撑,深化产教融合是实现特色化软件人才培养的主要途径。结合西安电子科技大学特色化软件人才培养模式,分析特色化软件人才培养背景与要求,针对特色化软件人才培养目标、培养条件、培养模式、课程体系及具体举措给出相关建议,以期通过产教深度融合协同培育满足新时代国家发展需要的特色化软件人才。

信创背景下打造数字经济产业学院助推特色化软件技术人才培养的研究

本文从信创背景的研究入手,深入研究并阐述了信创的概念、信创的发展历程、信创的现状及信创的发展前景,在此背景下,以我校特色化软件技术人才培养为例,深入研究与实践如何打造数字经济产业学院助推特色化软件技术人才培养,提出数字赋能专业融合、人才培养与科研应用相结合等培养特色化行业软件技术人才的育人模式与路径,并形成研究成果及结论。

新工科背景下软件工程专业产教融合路径构建研究

在新工科背景之下我国的软件工程专业建设迎来了许多发展机遇,但同时也面临着一些困难和挑战。伴随着一系列高新科技顶尖技术诸如人工智能以及“互联网+”的推广应用,全国各大企业中软件工程类高质量人才的需求模式也开始发生着改变。以往的软件工程课堂教学以及现实操作练习方法在新工科背景之下急需改革优化。因此在新时期中软件工程专业产教融合项目的开展路径研究就极为关键。高水平、高素质的软件工程专业优秀人才是我国软件开发应用事业发展进步的支撑队伍以及重要基础,而对于产教融合战略的研究应用是对于此类人才进行培养的关键路径。本文对于我国新工科背景之下软件工程专业产教融合的构建路径进行研究分析,以期借助产教融合的方式为国家培养更多优秀软件人才。