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实现实验教学的多元化 提高巧实力——宁波市中小学特色实验室建设
1
作者
陈建平
许炎桥
《教学仪器与实验》
2013年第6期19-21,共3页
结合具体案例阐述了特色实验室建设的目标、内容和实施途径,分析了特色实验室建设有利于学生的个性发展、全面发展,并指出特色实验室建设中应避免的误区。
关键词
特色实验室建设
多元化
巧实力
下载PDF
职称材料
题名
实现实验教学的多元化 提高巧实力——宁波市中小学特色实验室建设
1
作者
陈建平
许炎桥
机构
浙江省宁波市学校装备管理与电化教育中心
出处
《教学仪器与实验》
2013年第6期19-21,共3页
文摘
结合具体案例阐述了特色实验室建设的目标、内容和实施途径,分析了特色实验室建设有利于学生的个性发展、全面发展,并指出特色实验室建设中应避免的误区。
关键词
特色实验室建设
多元化
巧实力
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
实现实验教学的多元化 提高巧实力——宁波市中小学特色实验室建设
陈建平
许炎桥
《教学仪器与实验》
2013
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