“湘南丘陵区防护林体系建设配套技术研究与示范”综合报告(二)——来源、成果与特色

总结阐述了研究子专题的来源、取得的成果与成果特色。子专题来源于“九五”国家重点科技攻关项目—“生态林业工程技术研究与开发”。该报告介绍了攻关期间完成的硬件与软件任务 :取得“衡阳县防护林体系结构优化与林种、树种、林分结构调整” ;“英南试验示范区农林复合经营系统结构优化布局” ;“防蚀保土型农林复合经营系统的防蚀保土技术” ;“防蚀保土型农林复合经营模式营建技术” ;“农林复合模式施肥配方与施肥技术” ;“生物保土地埂营造技术” ;“香椿地埂栽培技术”等技术成果。以及“林分有利于作物生长的最适郁闭度” ;“无植被恢复时坡耕梯土的土壤侵蚀模数” ;“植被覆盖比例带来的水土流失减少量” ;“生物地埂类型及其保土功能” ;“植物覆盖率、生物量与输沙率、土壤侵蚀量的相关关系” ;“树冠大小与作物产量关系” ;“不同郁闭条件下作物气象资源利用的最佳形式和柰李及其林下作物的气候生产潜力”等技术参数。研究具有“整体构思新颖”、“重视技术集成与创新”、“注意超前研究”与“研究、推广、应用相结合”等特点。成果在“将资源评价和效益评价结合起来作为防护林体系农林复合经营系统结构优化评价指标体系”、“树种、林分结构优化同林种结构优化相结合”、“农林复合经营?

“五点”聚力创特色

创建墨香校园,立字树人,从学校的层面来说,要做的工作很多:文化氛围起潜移默化的作用;教师是引领也是基石;学生活动是主体;课程是助力剂;特色成果是收获,也是走向更好的加油站。抓好以上五点,齐心聚力,目标明确,思路清晰,校园墨香才能越飘越浓,最终取得丰硕成果。

中小学特色学校研究现状综述

随着社会多样化的发展,教育改革的不断深入,创建特色学校已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。因此,有关特色学校的研究也逐渐成为专家、学者研究的热点。经过十多年的理论研究和实践探索,我国中小学特色学校研究取得了丰硕成果,但也存在一些不足,需要相关人员继续努力,以期取得更加丰硕的成果,从而推动我国中小学特色学校建设的顺利开展。

我国城市住区风环境研究现状及展望

城市住区是城市的基础功能区,也是城市居民日常生活的核心空间。人类生命中有一大半的时间是在住区中度过,住区的环境品质决定了居民的生活质量。因此,住区的各项组成要素都日益受到关注,这其中风环境的优化改善也逐渐成为学界的研究热点。以2020年之前中国知网(CNKI)数据库和Web of Science(WOS)核心合集收录的与我国城市住区风环境相关的367 篇文献为研究对象,首先,通过对文献刊发时序的分析,梳理了我国住区风环境研究的阶段特征,探究了其发展规律的内在原因,认为随着人居环境科学领域的不断发展,住区风环境相关研究必将迎来新的高度。其次,将我国住区风环境的研究现状分为两个层面进行探讨:一方面,借助CiteSpace软件的主题定位和关键词共现,在文献的表象特征方面对当前研究的技术手段、研究对象和优化方式进行归纳总结;另一方面,针对文献的研究内容,深入挖掘近20年来有特色的研究成果,并基于我国气候区及地理差异,探讨了夏热住区、寒冷住区、温和住区、滨水住区以及山地住区的风环境特点和优化方式。最后,面向当前文献普遍回避或缺失的评价与指标体系、事前评估机制和多尺度规划衔接等提出了相关建议,为我国城市住区风环境未来的研究工作提供参考,从而希望推动城市人居环境更加健康、可持续的发展。

安徽省生态文明建设研究

十八大以来,安徽省着力打造生态文明建设"安徽样板"。本文从经济发展、社会发展、生态环境保护等三个方面分析安徽省生态文明建设发展现状,凝练安徽生态文明建设在优化经济结构、环境保护、污染治理等方面的特色成果,指出安徽在开展生态文明建设过程中存在的问题,并提出对策建议。

在科技教育中张扬生命之力

加强少年儿童科技教育是深入贯彻"科教兴国"战略、全面实施素质教育的重要任务。对青少年进行科技教育,不仅可以使他们在成长中的重要阶段充分了解、掌握科技知识,更可以培养、提高他们的科学素养。同时,又能让学校在科技教育中张扬生命之力,彰显生命之美。

浅谈少先队工作的创新与发展——以星海小学少先队工作为例

苏州工业园区星海小学少先队大队,始终坚持以"一切为队员的发展服务"为宗旨,为队员健康成长保驾护航。学校以"人人成功,人人成星"为宗旨,以少先队品牌活动为载体,通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动,培养少先队员的创新精神和实践能力。