“双一流”背景下大学出版社高等教育特色教材出版现状与建设路径探究——以西北工业大学出版社为例

推进“双一流”建设是近期中国高等教育事业发展的重要任务。大学出版社是高等教育教材出版的主要阵地,其办社宗旨是为高校的教育、教学和科研服务。在国家加快推进一流大学和一流学科建设,进一步促进高等教育内涵式高质量发展的背景下,大学出版社须立意高远,聚焦国家战略需求和科技前沿,将教材出版作为重要工作抓手,发挥好大学出版社在母体大学“双一流”建设中的重要作用。西北工业大学出版社依托母体大学,面向高等教育事业,出版了一系列与母体大学特色、优势学科相对应的高质量教材,形成“三航”“国防”高等教育特色教材品牌。文章从西北工业大学出版社高等教育特色教材建设和西北工业大学2022年首届教材建设奖评选的成果出发,采用数据分析方法,分析当前大学出版社高等教育特色教材出版现状及面临的主要问题,并结合出版实践,从以下五个方面——认识大学出版社在高校“双一流”建设中的作用;对标母体大学学科建设,将母体大学的学科优势转变为出版优势;做好制度保障,打造高水平人才队伍;守牢建强意识形态阵地,做好课程思政进教材服务工作;加快教材国际化建设,提升国际合作出版层次和水平——给出“双一流”背景下大学出版社高等教育特色教材出版的建设路径,旨在为大学出版社如何加强高等教育特色教材建设提供借鉴。

开发建筑类高职课程思政特色教材实施策略的探究

本文根据《职业院校教材管理办法》和《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神,依据国家教学标准及行业职业标准要求,分析当前开发建筑类高职专业教材面临的问题,确立了开发建筑类高职课程思政特色教材的原则,提出了新时代开发建筑类高职课程思政特色教材的策略,以供参考。

新时代高等学历继续教育特色教材建设思路与途径研究

新时代高等学历继续教育教材建设更加注重学生的实践能力、创新能力和终身学习能力的培养。目前多数继续教育教材存在诸多不足,亟待改革创新。以高等学历继续教育教材建设项目为研究基础,深入学情分析,开展市场营销调研,构建了“一个团队、一个中心、一个思想和两个方面”的高等学历继续教育特色教材建设思路,并实践探索了符合高等学历继续教育办学特色、满足学习者需求的教材建设有效途径。

助力新时代幼儿园园长专业能力提升的特色教材——《幼儿园园长胜任能力十五讲》评介

截止目前,我国已经基本建立覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系。为了积极顺应新时代学前教育事业高质量发展趋势,一方面应持续稳步扩大学前教育相关专业人才的职前培养供给,另一方面应继续加强幼儿园教育相关从业人员的在职培训提高。由于幼儿园园长是办好一所幼儿园的关键少数和领导核心,其综合素质与能力构成具有高度复杂性和实践情境性,不仅应当按照更高更严的规格标准促进其精进提升,而且需要按照更宽更实的规格标准促进其拓展活用。为了切实提高幼儿园园长培训质量,迫切需要加强专门培训教材及相关参考资料开发。

课程思政背景下《电子设计自动化》“金课”建设-特色教材建设研究

当前《电子设计自动化》教材存在重理论,轻实践,思想政治教育功能缺失等问题。应用型本科高校《电子设计自动化》“金课”建设-教材编写根据应用型本科院校人才培养目标,注重实践,突出特色,将价值引领与知识传授相结合,以适用、够用为度,采取“项目载体、任务驱动”的编写原则,落地以学生为中心的理念,创新教材的体例。

职业教育地方特色教材建设现状与策略

职业教育地方特色教材能紧密联系地方产业实际,提升教学效能。然而,当前市面上相关教材质量良莠不齐,评价与管理难以统一。基于对已出版的十四套地方特色教材进行的综合分析,提出高质量职业教育地方特色教材建设应关注教材目标的一致性及教材的整体化、关注学材建设、大力推进地方资源有效利用以及构建完备的督导机制。

运用SWOT分析方法开展国防特色教材出版工作——以《自动武器设计》教材为例

在新形势下,运用SWOT分析方法对策划国防特色教材进行全面分析:对出版社内部的优劣势以及来自外部的机遇与威胁进行分析研究,发现存在的问题,找出解决的方法,抓住机遇开展国防特色教材出版工作.

高等职业教育特色教材的研究与开发——水利水电建筑工程专业教材建设报告

本文结合水利水电建筑工程专业教材研究与开发的实践,以水利水电建筑工程专业特色教材的开发为例,分析了高等职业教育教材应用现状及存在的不足,阐明了有关高等职业教育特色教材的内容界定与结构设计的理念,提出了高等职业教育特色教材开发的设想.

高职工学结合特色教材建设的探索与实践——以机械类专业“基于工作过程系统化”教材开发为例

符合高职教育特点要求的高质量教材是实现高职培养目标的重要保证。结合自身在高职教材建设中的研究和实践,以机械类专业"基于工作过程系统化"教材开发为例,探讨分析当前高职教材建设存在的问题、工学结合教材建设的主要原则、教材建设的思路和要求、教材建设的方法和步骤等。

在特色教材编写中突出“专业特色、产品特色与应用特色”——北京市精品教材立项项目“化工设备机械基础应用教程”

北京石油化工学院作为以培养高级应用型人才为主的二类本科院校,教材的选择与准确定位是实现教学目标的关键。我们在详细论述了北京市精品教材立项项目"化工设备机械基础应用教程"教材定位的基础上,提出了在教材的编写过程中突出"专业特色、产品特色与应用特色"的理念,为应用型本科教材的编写与出版进行了积极的探索。

职教师资培养的特色教材开发研究——基于英、美、德、澳的比较

研究国际职教师资培养的教材,对指导我国职教教师的持续成长、职业教育的蓬勃发展具有重要意义。通过对英、美、德、澳的职教师资教材在教材的开发理念、教材的结构与内容等维度进行比较,得出今后职教师资培养的教材编写要注重实践性和操作性工具书类教材的开发,注重教材的系统性、专业性,注重教材内容与资格证书内容的对应关系。

试论高职教育中的特色教材建设

为了培养大批符合生产、建设、管理、服务和技术等行业一线工作需要的高等技术应用型人才,高职教材需要不断推陈出新,编写出多种形式和风格,充分体现专业特色和培养对象的,体现出实用性、职业性和岗位性的特色教材。

《药物分析实验》特色教材编写及课程新体系的建立

《药物分析实验》特色教材的编写、课程新体系的建立与教学方法的改革大大促进了我校药物分析实验教学改革的进程,有利于学生动手能力和创新能力的培养。

校企深度合作开发高职工学结合特色教材探析

高职工学结合特色教材在专业建设和课程建设中具有重要作用,开发出实用的高职工学结合特色教材迫在眉睫。针对高职工学结合特色教材开发的实际问题,探讨了校企合作开发教材的重要性和必要性、开发工学结合特色教材的策略,并结合笔者开发教材的实践,进行了校企合作开发工学结合特色教材的探析。

电工学特色教材建设与研究

目前,随着电工学课程体系的不断完善,电工学特色教材建设与研究变得越来越重要。特别是电工学精品课建设方面急需有特色的电工学教材。本文论述了电工学特色教材建设应该针对非电类专业学生学习特点,应该结合传统教材和本校自编教材建设的成果,总体上有启发性、前瞻性和开放性,强调了电工学特色教材建设与大众化教育的关系。

聚焦“一带一路”核心区应用型人才培养理念——评地方特色教材《新疆旅游概览》

自2014年教育部颁发《地方本科高校转型发展的指导意见》以来，地方本科院校应用型人才办学理念讨论与研究成为业界焦点。处于“一带一路”核心区的新疆地方本科院校如何依靠新疆地域特点和资源优势，致力于培养地方社会经济发展所需的应用型人才，也成为了新形势下新疆新建本科院校所面临的重大挑战和契机。贺继宗教授主编的地方特色教材《新疆旅游概览》（新疆人民出版社，2017年版）正是积极适应国家一带一路以及地方经济建设和社会发展的需要，遵循教育部地方本科院校改革发展思路的产物。该书作为新疆地方经济和社会发展所需要的翻译、旅游及旅游服务与管理、导游等应用型专业课程的必备教材，旨在为新疆的地方旅游文化和学科发展提供双重服务。

论高校体育课程特色教材的构建

针对我国普通高校体育课程教材内容“千校一面”的实际，着眼于“学校教育要树立健康第一指导思想”观念的确立，以及学生对体育课程改革的期盼，构建适应新时代素质教育需要和符合高校自身专业特点与区域特色的体育教材。

论高职特色教材开发

高职特色教材开发是高职建设特色院校、特色专业、培养特色人才的重要基础.高职特色教材开发要以市场需求为导向,结合区域行业发展状况,分析特定行业、职业或职业岗位群的工作过程与任务需要的知识、技能,按照行动导向,开发独具特色的高职教材.

金工实训特色教材编写的有益尝试

与国外优秀教材相比,国内高等工科教材,包括金工实训教材,大都存在着形式呆板,内容枯燥,体例雷同的问题。针对于此,基于长期的教学实践和教改研究,在金工实训特色教材的编写方面作了有益的尝试。文章介绍了这种创新型的特色教材的编写动因、编写思路、特色所在及出版后的使用效果,对其他同类教材的编写或相关教学研究可能会有一定的启发作用。

高职特色教材开发的思考

我国高职教材仍然存在教材建设缺乏统一标准、沿用学科体系下的编著原则、教材内容未能及时更新、教材编撰的实践性严重不足等诸多问题。因此,开发行动体系下、体现专业连续性"、教、学、做"一体化、包含实训教程"、课证融通"内容的立体化高职特色教材是很有必要的。