以特色日记培养学生写作兴趣

如何提高学生写作的兴趣和能力，一直是小学语文教学中的一大问题。经过精心思考和探索，我采用了特色日记的形式来提高学生的写作兴趣和能力，取得一定的成效。

特色“阅读日记”在小学英语低年段绘本阅读中的运用

阅读,是孩子们受用一生的能力。在阅读中,孩子们到底把书读到什么程度,读懂了没有,感兴趣吗,学到什么呢,……这些问题值得我们在教学过程中去思考、去实践、去改变。而适当的语篇,是有效阅读学习的根本,好的语篇能吸引读者的阅读兴趣。

作文教学的几点反思与努力

儿童作文所反映的事是儿童自身的认知能力和感知能力体现的事,儿童自己对生活的发现与感悟,是儿童独创的语言符号,这正是他们的可爱之处。而一旦用成人的目光去删改孩子的作品往往不能很好地传达出他们原来要表达的思想。因此,这就要求我们摒弃陈旧的教学模式,给孩子们的心灵松松绑,为孩子们开拓一方自由飞翔的蓝天。