城区小学“体教结合、一校一品”特色校园体育文化营造论述

对于小学生来说,身体各机能正处于待发展状态,为了让小学生拥有健康的身体,强健的体魄,城区小学应积极结合“体教结合、一校一品”的理念,开展体育教学。城区小学的校园体育文化是小学校园众多文化中的不可缺少的一部分,有利于培育青少年的身体健康发展,培养青少年的体育精神,对营造特色校园文化具有重要价值。

加强校企合作构建有特色的高职校园体育文化

高职院校体育文化建设是全民健身理念下的有效落实,也是培养学生终身体育意识,为其今后学习与工作提供基础保障的要点。高职校园体育文化在建设过程中,要想实现可持续发展,需要结合社会各种优质资源来进行建设,如企业资金、行业特色文化以及先进的管理模式等,这样就能有效丰富高职校园体育文化,同时提高学生体育文化素质以及职业素养,为其今后发展奠定良好的保障。

传统节日体育引入高校特色校园文化的探索

尝试把中华民族传统文化中最具广泛性和普遍性的传统节日体育与高职职业特点相结合,引入高职校园体育文化。此项创建预期对继承和发扬优秀传统文化,提升审美情趣,增强体质都具有重要意义。尤其是节日滞留学校的大批非本地学生,可以尽情参与节日体育活动,以激励和愉悦实现人文关怀。在创造性提出六条节日体育筛选标准、并对达标项目解析活动意义后,提出五条对策和措施、以及相关工作要求和协调机制。