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挖掘本土资源 开展特色活动区游戏
被引量:
2
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作者
陈宝钗
《华夏教师》
2017年第3期37-38,共2页
农村幼儿园拥有丰富的本土资源,为游戏区内容的选择和组织开展奠定了良好的基础,因此研究"挖掘本土资源开展特色活动区游戏",既有可能且有重要的现实意义,能促进幼儿教育低成本、高效益的实现,更能贴近幼儿生活,引导其感受、...
农村幼儿园拥有丰富的本土资源,为游戏区内容的选择和组织开展奠定了良好的基础,因此研究"挖掘本土资源开展特色活动区游戏",既有可能且有重要的现实意义,能促进幼儿教育低成本、高效益的实现,更能贴近幼儿生活,引导其感受、体验家乡的变化和发展,继而乐于传承、发扬本地民间文化,激发爱家乡的情感。
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关键词
本土资源
特色活动区游戏
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职称材料
题名
挖掘本土资源 开展特色活动区游戏
被引量:
2
1
作者
陈宝钗
机构
福建省漳平市菁西幼儿园
出处
《华夏教师》
2017年第3期37-38,共2页
文摘
农村幼儿园拥有丰富的本土资源,为游戏区内容的选择和组织开展奠定了良好的基础,因此研究"挖掘本土资源开展特色活动区游戏",既有可能且有重要的现实意义,能促进幼儿教育低成本、高效益的实现,更能贴近幼儿生活,引导其感受、体验家乡的变化和发展,继而乐于传承、发扬本地民间文化,激发爱家乡的情感。
关键词
本土资源
特色活动区游戏
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
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1
挖掘本土资源 开展特色活动区游戏
陈宝钗
《华夏教师》
2017
2
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