基于霍尔三维结构的中职教育特色课型研究

课型是最具操作性的课堂教学策略。借鉴霍尔三维结构的分析方法,本文分析了中职特色课型的教学内容、教学活动主体、教学方法等主要因素,构建了中职特色课型的三维结构模型,为广大中职教师研究特色课型提供科学的参考依据。

论中职教育特色课型的探索与实践——以“餐饮服务与管理”课程为例

随着时代的发展,我国中职教育越来越重视培养学生的创新能力和实践能力,因此,如何提高教学质量是当前研究的热点,越来越多人尝试在教学中采用新的课型,以求提高教学质量。本论文以广州市课题"工学结合理念下的餐饮服务与管理课程课型实践研究"为背景,以"餐饮服务与管理"课程为例论述中职教育特色课型在课程中的实践应用,试图对中职教育特色课型的应用提出思考建议。

对中职学校英语特色课型实践研究的理解和思考

通过对课、课型、特色课型的概念和分类的分析，论述中职英语特色课型实践性研究的现实意义和研究重点，阐述作者对中职英语两种特色课型——横向综合技能课型和纵向单项技能课型的理解和对该实践研究的阶段性反思。

广州中职学校有效教学特色课型的探索——综合实践活动课型在中职德育课的运用

推进教育改革、发展素质教育是时代的要求，是教师义不容辞的使命。在德育课程中，通过开展系列综合实践活动，加强了学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高了学生对职业、社会和自我之内在联系的整体认识，发展了学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。

浅议中职教育“任务驱动-实践导向”特色课型的研究应用

"任务驱动-实践导向"特色课型以中职教育《房地产二手门店管理》这门课程为实施对象,以房地产中介从业人员的现实工作过程为导向,任务驱动教学改革实践为基础,始终把握学生职业能力的形成规律,将工作过程和学习过程紧密结合,培养学生在职业工作场景中完成任务的能力。

探索中职戏剧教学改革新路径,让艺术之光洒满课堂

结合当前教改的方向与艺术学校学生的学情,本人对戏剧教学进行创新性的探索,以达到戏剧教学实践与艺术专业发展互为促进,学生的欣赏审美水平得到提高,为将来从事文艺事业提供更多养分的目的。本人选取戏剧作为特色课型进行教学研究,是因为它涵盖的内容丰富,古今中外的经典戏剧作品如大海珍珠,粒粒璀璨,容易引起艺术专业学生的兴趣与共鸣;又因为戏剧在中职语文课程中占有重要地位,知识要点很多,掌握好这些基础知识并大量阅读剧本、观摩戏剧,对提高学生的文化素质、培养他们的人文情怀大有裨益,可以让他们更加热爱生命、勇于承担社会责任。通过戏剧的教学,教师创造性地呈现生动、精彩的教学设计,带领学生融入情感体验、表演欣赏、二度创作等环节,使整个课堂洋溢着浓厚的艺术氛围。文化与专业有效结合,语文教学为职业发展服务,充分体现中职教学的特点。

工学结合一体化课程实践初探——以《平面广告设计与制作》课程为例

该文探讨在平面广告设计与制作课程中，实践工学结合的一体化教学，指出通过学校与企业的深度合作，实现学校实训室和行业工作车间的整合，以真实的工作环境，提高课程的教学质量。