特色运动项目对高校校园文化的促进作用——以软式垒球为例

随着我国经济稳步推进,我国高校也在逐步开展特色运动项目,软式垒球作为特色运动项目之一为我国高校的校园文 化起到一定的促进作用。本文运用文献资料法、问卷调查法等阐述了目前我国高校校园文化的现状以及软式垒球项目 的特点,就软式垒球对我国高校校园文化建设的促进作用进行分析讨论。

中学开展手球特色运动项目的实践研究

以?体育与健康课程标准?为依据,聚焦于“健康第一”的指导思想,全面开发极具特色的手球活动,既可以为学生打造更加有趣的运动空间,更是可以激发他们的兴趣,使他们积极参与其中,还能通过合作与竞赛,让他们体验到成功的喜悦,培养孩子们形成终身运动的思想以及意识,提升学生各项体育技能,强化学生的身体素质,推动学生的团队协作精神成长,在潜移默化中提升核心素养。因此,教育教学工作者需展开更富有深度的研究,设定更加科学的计划以及方案,开展手球运动,使其作为有力的途径,让学生获得适用于社会发展的品格以及能力,确保每一个学生都能受益。

坚持特色项目教学,探索高职院校体育课程教学改革的出路

利用综合的研究方法和教学实践相结合,提出:高职院校体育课程的设置应立足本校现有的体育资源情况,从职业发展需要和学生的个性需求出发,采用“一至两项有特色的运动项目带其他副项”的课程设置模式,确实做到体育教学为职业服务,让学生真正掌握一至二项基本的运动技能和养成经常锻炼身体的习惯,为终身体育锻炼打下坚实的基础。