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国会及其特设机构在美国对华战略竞争中的角色与影响
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作者 张建 姜星宇 《国际展望》 CSSCI 北大核心 2024年第4期147-164,170,共19页
拜登政府执政后提出“竞赢中国”战略,全面开展对华战略竞争,明确美国对华战略以及美中关系的主导范式将由“竞争”来定义,“竞争”成为两国关系的“主导性框架”。美国国会两党也逐渐统一对华战略竞争共识,广泛介入中美关系,开展以遏... 拜登政府执政后提出“竞赢中国”战略,全面开展对华战略竞争,明确美国对华战略以及美中关系的主导范式将由“竞争”来定义,“竞争”成为两国关系的“主导性框架”。美国国会两党也逐渐统一对华战略竞争共识,广泛介入中美关系,开展以遏制中国为目的的对华立法和政策行动。众议院美中战略竞争特设委员会在这一背景下成立,并通过调查研究涉华议题,为美国国会制定对华强硬政策和立法提供了参考依据,协调政府的对华政策行动。美中战略竞争特设委员会在对华政策上的激进化取向,使其在中美关系发展中扮演了极其负面的角色,成为美国各项遏制中国行动的策源地之一,对中美双边关系乃至全球局势都造成了负面影响,加剧了中美战略博弈烈度,加深了美国民众对华错误认知,导致美国对华战略竞争日趋常态化、极端化。 展开更多
关键词 拜登政府 中美战略博弈 “竞赢中国” 美中战略竞争特设委员会
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基于叶圣陶“特设境遇”思想的小学语文教学情境创设路径探索
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作者 陈俊宏 《求知导刊》 2024年第23期62-64,共3页
随着教育改革的不断深入,情境教学作为一种创新的教学方法,受到越来越多教育工作者的关注。基于叶圣陶的“特设境遇”思想,对小学语文情境教学的路径进行探索,提出通过构建生活情境、问题情境、多媒体情境、游戏情境等,提高学生的学习兴... 随着教育改革的不断深入,情境教学作为一种创新的教学方法,受到越来越多教育工作者的关注。基于叶圣陶的“特设境遇”思想,对小学语文情境教学的路径进行探索,提出通过构建生活情境、问题情境、多媒体情境、游戏情境等,提高学生的学习兴趣,培养他们的实践能力和创新思维。 展开更多
关键词 特设境遇 情境教学 小学语文
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美国众议院“中国特设委员会”的活动及影响评析 被引量:2
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作者 陈佳骏 《当代美国评论》 CSSCI 2023年第4期1-22,123,共23页
美国众议院“中国特设委员会”自2023年1月10日成立至今已近一年。成立以来,该委员会利用自身的调查与监督权力,高调召开一系列听证会推进涉华议题,主要涉及中美经济竞争、“台湾安全”和新疆“人权”等,将相关立法建议转化成具体法案,... 美国众议院“中国特设委员会”自2023年1月10日成立至今已近一年。成立以来,该委员会利用自身的调查与监督权力,高调召开一系列听证会推进涉华议题,主要涉及中美经济竞争、“台湾安全”和新疆“人权”等,将相关立法建议转化成具体法案,引导国会增加对华关注,意图在美国全社会打一场反华“认知战”。本文研究发现,目前该委员会对涉台议题的立法具有一定影响力,但其成员资历较浅,立法推进相对缓慢。同时,由于其成员在涉华议题上的立场出现分化,美国国内外也出现了对其不满的声音,这些因素都不同程度制约着该委员会的工作。 展开更多
关键词 美国国会 中国特设委员会 中美关系 对华战略竞争
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灌区特设量水设备水量监测误差分析 被引量:7
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作者 吴彩丽 黄斌 谢崇宝 《节水灌溉》 北大核心 2007年第1期45-48,共4页
特设量水设备在灌区水量监测中发挥着十分重要的作用,其中量水堰槽在实际应用中使用最为广泛。在分析主要量水堰槽流量计算公式的基础上,对其由于水位监测误差而导致的流量计算误差进行了分析,以期在实际应用中对水位计的选型及精度控... 特设量水设备在灌区水量监测中发挥着十分重要的作用,其中量水堰槽在实际应用中使用最为广泛。在分析主要量水堰槽流量计算公式的基础上,对其由于水位监测误差而导致的流量计算误差进行了分析,以期在实际应用中对水位计的选型及精度控制起到一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 灌区 特设量水设备 量水 流量误差
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动植物检疫特设专业实践创新教学体系的探索研究——基于沈阳农业大学的实践 被引量:4
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作者 尹荣焕 原婧 +5 位作者 韩小虎 刘宝山 韩杰 尹荣兰 何剑斌 白文林 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2016年第6期239-241,共3页
动植物检疫专业是近年来人们经历了"非典"、"禽流感"、"疯牛病"等流行之后的大背景下,由教育部批准特设的新兴专业。从培养目标来看,动植物检疫专业主要培养的是具有创新性、应用性的实践型人才。因此,... 动植物检疫专业是近年来人们经历了"非典"、"禽流感"、"疯牛病"等流行之后的大背景下,由教育部批准特设的新兴专业。从培养目标来看,动植物检疫专业主要培养的是具有创新性、应用性的实践型人才。因此,为了保障国家公共卫生安全及保证农畜产品质量安全,对动植物检疫专业学生创新与实践技能的培养就显得尤为重要。笔者即以构建科学合理的创新性实践培养模式为目标,对沈阳农业大学动植物检疫特设新专业本科学生实践创新能力培养方式进行了探索,以期为其他院校同类人才的培养提供借鉴。 展开更多
关键词 动植物检疫专业 特设专业 实践 创新 教学体系 人才培养
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基于OBE-PDCA理念的特设专业实践教学体系的重构与运行--以城市地下空间工程专业为例 被引量:7
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作者 杨慧 江学良 +1 位作者 孙广臣 范文臣 《高等建筑教育》 2022年第3期181-187,共7页
针对当前我国特设专业实践教学中存在的问题,提出以OBE理念重构实践教学体系,并以PDCA理念改造实践教学体系的运行机制。以城市地下空间工程专业为例,详细阐述了在OBE理念下实践教学体系从实践教学目标-实践教学体系-实践教学方式-实践... 针对当前我国特设专业实践教学中存在的问题,提出以OBE理念重构实践教学体系,并以PDCA理念改造实践教学体系的运行机制。以城市地下空间工程专业为例,详细阐述了在OBE理念下实践教学体系从实践教学目标-实践教学体系-实践教学方式-实践教学评价的“反向设计”流程,详细分析了PDCA理念下实践教学“计划、运行、监控、改进”的质量管理过程。实践表明,基于OBE-PDCA理念的城市地下空间工程专业实践教学体系的重构与运行取得了良好的效果,可为特设专业的实践教学改革提供参考。 展开更多
关键词 OBE PDCA 特设专业 实践教学
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动植物检疫特设专业的教学体系构建方案与培养特色分析——基于沈阳学业大学的实践 被引量:2
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作者 白文林 李林 +5 位作者 王小齐 原婧 尹荣兰 傅俊范 何剑斌 尹荣焕 《黑龙江畜牧兽医》 CAS 北大核心 2016年第3期254-255,共2页
动植物检疫专业是国家近几年新兴起的特设专业,主要培养素质较高的应用型人才。因此如何合理地规划人才培养目标,正确地制订培养方案,以及完善教学体系,使专业建设能与社会需求接轨,真正培养出目前国家和企业亟需的高素质专业型人才,就... 动植物检疫专业是国家近几年新兴起的特设专业,主要培养素质较高的应用型人才。因此如何合理地规划人才培养目标,正确地制订培养方案,以及完善教学体系,使专业建设能与社会需求接轨,真正培养出目前国家和企业亟需的高素质专业型人才,就显得尤其重要。笔者以沈阳农业大学动植物检疫专业为基础,分析了该专业的构建方案与培养特色,以便于为其他高校动植物检疫专业高素质人才的培养提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 动植物检疫 特设专业 教学体系 构建方案 培养特色
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特设岗位全科医生职业发展需求研究 被引量:4
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作者 张婷 徐慧兰 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期1124-1128,共5页
目的了解特设岗位(特岗)全科医生的职业发展需求,为全科医生特岗计划的实施提供依据。方法于2015年2月,以参加试点省份第1期特岗全科医生培训的312名特岗全科医生为研究对象。采用课题组自行设计的问卷对其进行调查,主要内容包括特岗全... 目的了解特设岗位(特岗)全科医生的职业发展需求,为全科医生特岗计划的实施提供依据。方法于2015年2月,以参加试点省份第1期特岗全科医生培训的312名特岗全科医生为研究对象。采用课题组自行设计的问卷对其进行调查,主要内容包括特岗全科医生的基本情况和职业发展需求,问卷有效回收率为100.0%。结果特岗全科医生的职业发展需求排序为:明确聘期结束后出路(89.4%,279/312)、提高福利待遇(84.0%,262/312)、日常工作中有导师指导(79.2%,247/312)、增加培训机会(70.8%,221/312)、纳入县医院编制(70.8%,221/312)、增加晋升机会(64.1%,200/312)。不同文化程度特岗全科医生对纳入县医院编制、增加晋升机会的需求率比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同职称特岗全科医生对增加培训机会的需求率比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同月收入特岗全科医生对明确聘期结束后出路、提高福利待遇、纳入县医院编制的需求率比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目前最需要解决的问题是明确特岗全科医生聘期结束后出路,同时重点关注本科、低职称、低收入特岗全科医生的职业发展需求。 展开更多
关键词 全科医生 特设岗位 职业发展需求
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四川省全科医生特岗特设政策实施现状及效果评价 被引量:2
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作者 张海瑞 刘锦林 +4 位作者 毛瑛 姚中宝 任晓燕 杨哲 李林贵 《中国医院》 2017年第5期49-51,共3页
目的:了解四川省全科医生特岗特设政策实施的现状,并对其具体实施的效果进行评价。方法:采用描述性统计学分析法对四川省卫生计生委全科医生特岗特设数据报表进行统计分析;采用调查问卷和现场访谈法对受聘全科医生进行问卷调查和访谈。... 目的:了解四川省全科医生特岗特设政策实施的现状,并对其具体实施的效果进行评价。方法:采用描述性统计学分析法对四川省卫生计生委全科医生特岗特设数据报表进行统计分析;采用调查问卷和现场访谈法对受聘全科医生进行问卷调查和访谈。结果:本次共招聘全科医生194名。全科医生特岗特设政策使四川省9个地市的179个乡镇获益,并受到了各级卫生行政部门的一致赞成和患者的一致好评,有效缓解了基层群众看病难的境况,但受聘全科医生对工资待遇及晋升机会方面的满意度不高。结论:不断完善全科医生工资及绩效奖励办法,转变全科医生的管理制度,加强政府各部门间的协同促进作用,以便为推进全科医生特岗特设政策的进一步落实提供有力保障。 展开更多
关键词 全科医生 特岗特设 四川 人力资源
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非特设性——情境语义学解悖方案的重要特征 被引量:4
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作者 王建芳 赵成生 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》 2004年第1期7-11,共5页
非特设性是衡量一个解悖方案是否成功的重要标志。但以往许多著名的解悖方案,包括罗素的类型论方案、塔尔斯基的语言层次理论、克里普克的真值间隙论方案,都因没有合理地解决非特设性问题而无法给出悖论问题的合理解释。美国著名逻辑学... 非特设性是衡量一个解悖方案是否成功的重要标志。但以往许多著名的解悖方案,包括罗素的类型论方案、塔尔斯基的语言层次理论、克里普克的真值间隙论方案,都因没有合理地解决非特设性问题而无法给出悖论问题的合理解释。美国著名逻辑学家巴威斯和艾切曼迪1987年提出的情境语义学解悖方案,则完全避免了特设性的不足,最终实现了说谎者悖论的合理解决,被看作成功地解决悖论问题的典范。 展开更多
关键词 情境语义学 解悖方案 特设 语言层次理论 真值间隙论方案 类型论方案 罗素
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资产证券化中特设目的载体(SPV)问题的探讨 被引量:3
11
作者 杨义灿 茅宁 《现代管理科学》 2006年第7期3-4,共2页
随着我国信贷资产证券化试点方案的正式启动,国内对资产证券化的研究已从最初的可行性分析论证阶段迅速进入到具体操作模式的探讨上。特设目的载体(SPV)对资产证券化运作能否取得成功具有决定性的作用,文章对特设目的载体的功能定位、... 随着我国信贷资产证券化试点方案的正式启动,国内对资产证券化的研究已从最初的可行性分析论证阶段迅速进入到具体操作模式的探讨上。特设目的载体(SPV)对资产证券化运作能否取得成功具有决定性的作用,文章对特设目的载体的功能定位、设立方式、破产隔离等相关问题作了比较全面深入的探讨,并提出可供选择的方案,为资产证券化的具体操作提供参考。 展开更多
关键词 资产证券化 特设目的载体 破产隔离
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论劳丹的特设性理论观 被引量:1
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作者 马雷 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2001年第1期12-15,28,共5页
拉雷·劳丹 (LarryLaudan ,194 1- )是当代美国最负盛名的科学哲学家之一。在成名作《进步及其问题》中 ,劳丹提出了一个以解题为核心的科学进步的合理性模式 ,并运用这一模式探讨了理论的特设性问题。劳丹对特设性的分析富有创意... 拉雷·劳丹 (LarryLaudan ,194 1- )是当代美国最负盛名的科学哲学家之一。在成名作《进步及其问题》中 ,劳丹提出了一个以解题为核心的科学进步的合理性模式 ,并运用这一模式探讨了理论的特设性问题。劳丹对特设性的分析富有创意和启发性 ,但是 ,劳丹合理性模式的狭隘性 ,在一定程度上决定了其对特设性概念的分析是不够精确、不够全面的。本文尝试在劳丹模式的基础上引入新的分析机制 ,以便在经验的层面上进一步深入探讨特设性问题。 展开更多
关键词 劳丹 特设 经验过硬性 经验简洁性
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基于“战略-系统”的特设安全事故应急体系构建 被引量:3
13
作者 罗云 黄玥诚 许铭 《中国特种设备安全》 2015年第10期1-8,共8页
系统全面、科学有效的事故应急体系是特设安全保障的重要防线,是安全科学"三P"原理-事前、事中、事后对策系统的关键要素。本文基于"战略-系统"的理论与方法,构建了特设安全事故应急的"战略思维"和"... 系统全面、科学有效的事故应急体系是特设安全保障的重要防线,是安全科学"三P"原理-事前、事中、事后对策系统的关键要素。本文基于"战略-系统"的理论与方法,构建了特设安全事故应急的"战略思维"和"系统思想"的框架;设计了特设安全事故应急的"战略-系统"模型和应急体系建设模式;深入分析论述了基于"战略-系统"模型六个基本维度-应急管制、应急策划、应急响应、应急能力、应急处置、应急文化,其相对应的事故应急体系十大关键子系统,即:应急体制构建、应急机制运行、应急管制策略、应急功能设置、应急保障系统、应急能力建设、应急响应处置、应急演练系统等。 展开更多
关键词 特设安全 战略-系统方法 事故应急体系
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面向社会需求的计算机类特设专业人才培养改革研究 被引量:1
14
作者 王珂 刘宏月 +2 位作者 陶华伟 段金龙 张学海 《科技视界》 2021年第11期189-190,共2页
为满足近年来经济社会发展需求,高校计算机类本科专业中设置了较多的特设专业。文章以空间信息与数字技术专业为例,对计算机类特设专业进行了人才社会需求分析,开展了人才培养改革研究,提出了人才培养改革的途径和思路。对高校开设计算... 为满足近年来经济社会发展需求,高校计算机类本科专业中设置了较多的特设专业。文章以空间信息与数字技术专业为例,对计算机类特设专业进行了人才社会需求分析,开展了人才培养改革研究,提出了人才培养改革的途径和思路。对高校开设计算机类特设专业、面向社会需求培养专业人才等具有重要的参考价值。 展开更多
关键词 计算机类特设专业 面向社会需求 人才培养改革 分析和研究
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住房反向抵押担保贷款特设机构的风险及其防范 被引量:1
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作者 杨静 《特区经济》 北大核心 2009年第12期124-126,共3页
住房反向抵押担保贷款业务对拓宽养老资金筹资渠道,完善养老保险体制,活跃住房市场有重要意义。银行、保险公司作为开展此项业务的特设机构经验不足使风险巨大。本文剖析了特设机构面临的基本风险及其相应的防范措施。
关键词 反向抵押担保贷款 特设机构 风险防范
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工程教育专业认证背景下特设专业人才培养模式研究——以空间信息与数字技术专业为例
16
作者 李卫东 段金龙 +1 位作者 周颜 白莉媛 《教育教学论坛》 2017年第16期80-82,共3页
2012年,教育部普通高等学校本科专业目录修订的最大亮点在于将专业的具体设置,分为了基本专业和特设专业两大部分,目前工程教育专业认证通用标准并未对对特设类专业进行制订补充标准,工程教育专业认证背景下特设专业人才培养模式研究工... 2012年,教育部普通高等学校本科专业目录修订的最大亮点在于将专业的具体设置,分为了基本专业和特设专业两大部分,目前工程教育专业认证通用标准并未对对特设类专业进行制订补充标准,工程教育专业认证背景下特设专业人才培养模式研究工作鲜有开展。本文紧紧围绕工程教育专业认证,结合特设专业自身特点,以空间信息与数字专业建设为例,进行了人才培养模式初探。 展开更多
关键词 工程教育专业认证 特设专业 人才培养模式 空间信息与数字技术
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论特设路障快速试验——客车车身结构强度试验研究之一
17
作者 黄天泽 《湖南大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 1993年第6期70-74,共5页
本文是作者在多年来对大量国产大、中型客车进行车身结构强度试验的基础上总结而成的,内容仅涉及特设路障快速试验的研究.目的在于为制订客车车身试验规范提供一定的科学依据.
关键词 客车 车身结构 特设路障 快速试验
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师专生物专业特设课建设探索与思考
18
作者 杨帆 《重庆师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1999年第S1期29-33,39,共6页
师专生物专业应着眼于农村基础教育和地方经济的发展,培养“一专多能”的素质型教师.本文在实践的基础上阐述了师专生物特设课程体系的设置和课程建设,为深化师专生物专业课程改革打下了基础.
关键词 生物 素质 特设
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中国信贷资产证券化与特设载体
19
作者 刘笑萍 《改革》 CSSCI 北大核心 2004年第3期104-107,共4页
信贷资产证券化是优化信贷资产结构和融资的重要手段,近年来,中国实施信贷资产证券化的时机逐步成熟,资产证券化要获得成功,精巧的设计是必不可少的,特设载体是信贷证券化交易过程的中心环节,本文提出,应当针对金融资产管理公司... 信贷资产证券化是优化信贷资产结构和融资的重要手段,近年来,中国实施信贷资产证券化的时机逐步成熟,资产证券化要获得成功,精巧的设计是必不可少的,特设载体是信贷证券化交易过程的中心环节,本文提出,应当针对金融资产管理公司的不良资产与国有商业银行内部的资产分别设立独立的特设载体,特设载体一方面要得到政府的支持,另一方面要接受人民银行、银监会和证监会协调监管。 展开更多
关键词 中国 银行信贷 资产证券市场 SPV 特设载体 金融资产管理公司 不良资产 证券市场
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禁止特设性假说:对一个方法论原则的考察
20
作者 胡志强 《科学技术与辩证法》 CSSCI 北大核心 2005年第3期34-38,共5页
对于假说演绎法、证伪主义和科学研究纲领方法论,禁止特设性假说都是一个重要的方法论原则。但对于什么是特设性假说的标准,特设性原则是否是一个独立的方法论原则,还存在相当多的争议。文章试图梳理几种重要的关于特设性假说的看法,用... 对于假说演绎法、证伪主义和科学研究纲领方法论,禁止特设性假说都是一个重要的方法论原则。但对于什么是特设性假说的标准,特设性原则是否是一个独立的方法论原则,还存在相当多的争议。文章试图梳理几种重要的关于特设性假说的看法,用以表明对科学合理性认识中的复杂因素。 展开更多
关键词 特设 假说评价 方法论原则
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