影响企业获得风险投资的特质因素研究

本研究使用"准实验"方法,对影响企业获得风险投资(VC)的特质因素进行了研究。在企业社会网络和个人社会网络的理论框架下,提出知名高校背景、知名企业从业经验、政府从业经验、海外经验、创业者性别、团队以及区位等七项可能影响风险投资决策的假设因素。经过对投资者的准实验检验,发现知名企业从业经验和海外经验对于企业获得风险投资有显著的作用,区位因素仅有部分影响。由此本项研究给出了有针对性的政策建议。

中国英语学习者口语能力特质因素分析

本文作者从Bachman的交际语言能力模型出发,探讨以此为基础设计分析性等级评分表以及将之运用于我国英语学习者口语能力特质因素分析的可能性。文中提供的评分实例证明这一等级评分表可以更全面、更详细地评估我国英语学习者的口语能力。

基于特质因素理论的个人职业生涯规划指导

职业生涯规划指导能帮助存在职业困惑的人突破人生障碍。基于帕森斯特质因素理论,我们探讨了进行职业生涯规划指导的一般流程,并以某具体来询者的真实背景出发进行流程剖析,最后提出了做好职业生涯规划指导的"三大"思考。

浅析影响幼儿教师自我成长的特质因素

早在1909年,美国波士顿大学的帕森斯教授就提出了人职匹配理论,也称特质因素理论。他认为,每个人都有自己独特的人格模式,每种人格模式都有与之相适应的职业类型。所谓特质,是指个人的人格,包括能力倾向、兴趣和价值观等,可通过心理测量工具来加以评量;所谓因素,则是指在工作上要取得成功所必备的条件或资格,可通过对工作的分析而了解。这段解释启发了笔者对最近所关注问题的深度思考。

基于特质因素理论的档案学专业学生职业决策调查研究

本文以"特质因素理论"为依据,通过调查问卷对档案学专业学生的职业决策从自身分析、职业认知、人职匹配三个维度展开研究。调查结果显示,档案学专业学生与档案职业的匹配度较高、档案学专业学生的自身特点和未来职业期望与档案职业的匹配度各不相同、档案学专业学生的自身分析和职业认知的评估结果与人职匹配的匹配度密切相关,在此基础上提出了相应的改进措施。

女研究生择业困境的出路:特质因素理论的分析视角

作为知识女性典型代表的女研究生,在获得高学历的同时,却没改变择业中出现的困惑与性别差异的尴尬。其间有来自社会历史文化和现行各项制度法规的沉淀问题,也有来自女研究生自身的局限。从特质因素理论视角分析女研究生的择业困境,并针对这些困境提出消弭路径,以实现特质与因素的匹配。

特质因素理论在艺术院校就业指导中的运用

随着高考招生规模的逐年扩大,每年高校艺术类专业毕业生也越来越多。这部分毕业生在就业中专业发展往往半途而废,迫于压力转行。他们在就业中存在选择专业盲目,价值观扭曲以及家庭环境影响等不利于职业生涯发展的问题。解决这些问题就是要加强对特质因素理论的认识和运用,帮助学生正确认识自身特质和职业匹配度,使毕业生职业发展道路能够少走弯路。

在特质因素论影响下的个人职业生涯规划探析

本文从个人职业生涯规划的基本内涵入手,阐述了在匹配论影响下个人职业生涯规划的主要内容及早期、中期、晚期等三个阶段中面临的问题及主要解决办法。文章更多从方法论角度出发,清晰易懂,为个人和组织在职业生涯规划上提供一定借鉴意义。

我国自由式滑雪空中技巧运动员流畅状态特征及其特质性心理因素的关系研究

采用心理测量法对我国自由式滑雪空中技巧16名运动员的流畅状态及其特质性心理因素进行测量。研究结果表明:主力队员的流畅状态总分及各因素的水平显著高于非主力队员;竞赛特质焦虑各维度和运动员流畅状态总分及各因素呈显著负相关;任务自信心和应对自信心与流畅状态总分及各因素显著正相关;任务定向和自我定向与流畅状态总分及各因素显著正相关。个体特质性心理因素与流畅状态间关系复杂,需要从更为系统化的视角进一步考察心理因素与流畅状态间的关系。

多因素特质内隐联想测验(MFT-IAT)在多维度自我概念内隐测量中的应用

运用多因素特质内隐联想测验(MFT-IAT),对田纳西自我概念五个维度的内隐效应进行了测量。结果表明:(1)田纳西自我概念五个维度均表现出了显著的内隐效应,自我概念的内隐效应表现为与他人相比,个体与积极词语的联结更为紧密;(2)MFT-IAT可以有效地测量多维度自我概念的内隐效应。

特质性心理因素对我国青年男子篮球运动员身体对抗能力的影响

通过专家问卷调查确定与我国男子篮球运动员身体对抗能力密切相关的14项特质性心理因素,并从中选择特质自信、意志品质、攻击性和情绪特征4项核心因素,对参加2007年全国青年男子篮球联赛,且成绩在前8名球队共106名运动员进行心理测量,将各项数据与运动员身体对抗能力进行相关与回归分析发现,意志品质和特质运动自信心可以预测我国青年男子篮球运动员的身体对抗能力,且意志品质较特质运动自信心的影响更为重要。

特质因素理论下的“00后”大学生职业选择困惑研究

本文以帕森斯的"特质—因素"理论为出发点,探讨了当代"00后"大学生的四种职业选择困惑类型,即"没有选择"、"不确定的选择"、"不明智的选择"及"兴趣与能力之间的矛盾",分析了产生以上职业选择困惑的三类原因,即个人层面、家庭层面和社会层面,最后,借助"特质—因素"理论提出了解决路径,帮助"00后"大学生在职业选择中达到人职匹配。

基于特质-因素理论下青年监狱警察职业规划的现状研究

许多刚参加监狱工作的青年民警都易产生职业迷茫心理,具体表现在:封闭的工作环境产生的压抑感;对工作的无所适从;监管压力大、警力不足等问题导致监狱在岗位配置时易忽略其所学专业等。本文以帕森斯的特质-因素理论为基础,以MBTI人格类型量表、霍兰德的兴趣测试量表等为工具,结合青年民警的职业规划,以当前监狱系统工作模式为背景,以HY监狱为调查对象,调查研究当前青年民警职业规划的现状。

从人格特质角度看管理人员应付组织变革

人们常常从宏观角度看待组织变革，但证据和经验均显示，组织管理者个人的个性特质对组织变革有着不同的反应，从而亦对组织变革带来程度不等的影响。因此，以个体为主要对象的人格心理学在组织变革中发挥着重要作用。研究揭示，能够成功应对组织变革的管理人员应具有这样的人格特质：他们的自我认识和自我评价是积极、正面的，对世界保持一种开放的心态，对新鲜事物及其所蕴涵着的风险有足够的容纳和忍受能力，并且勇于承担责任，使自己的思想影响周围的人，从而进一步提升组织效能，以适应环境的新变化。

固本革新向未来:“四新”视域下财经商贸类专业转型升级的系统思考

站位新时代、面向新格局、立足新节点、面对新技术,财经商贸类专业亟需转型升级。针对转型升级节奏与经济社会发展步伐不同步、培养目标与行业企业人才需求不匹配、课程体系与岗位能力素质结构不契合等问题,以职业特质-因素理论为指导,构建了财经商贸技能人才“内在+新生”职业特质模型。以职业特质为经,以德技文道为纬,固本革新向未来,形成了专业转型升级的顶层设计。通过新设培养目标、新塑育人生态、新构课程体系、新改教学方法、新建评价模式,实施综合改革,将“德行修养、技能培养、文质塑造、道化天成”有机融合,培养创新型复合型财经商贸技能人才,适应数字经济时代行业发展新需求。

幼儿教师绘本教学提问现状与改进策略

绘本作为幼儿教育中不可或缺的教学资源,其生动形象的故事情节和丰富的视觉元素深受孩子们的喜爱。然而,在实际教学中,幼儿教师在运用绘本开展教学活动时,提问环节却普遍存在一系列问题和困惑。本文结合具体的教学实践案例,分析了问题的成因,并提供了针对性的解决方案,以期提升幼儿教师的绘本教学质量和效果。

国际多式联运收益分配博弈模型及Raiffa解优化

收益分配的公平合理性是影响国际多式联运联盟成员积极性、联盟稳定性的重要因素。为探究国际多式联运物流联盟合理的收益分配策略,构建联盟成员在独立经营、两两结盟、三方联盟策略下的收益函数。首先,利用Raiffa解对联盟总收益进行初始分配;其次,以对相关多式联运示范工程及参与企业的实证调查为基础,综合分析确定了专属成本投入、运输资源持有量、合作风险、配合度与联盟地位5个影响联盟收益的特质因素;最后,综合应用变异系数法和层次分析方法确定权重系数进行Raiffa解优化。案例研究表明,三方联盟策略可以实现成员收益的帕累托改进,联盟地位和运输资源持有量是影响收益分配的关键因素,基于特质因素的Raiffa解优化方法具有有效性。

弗兰克·帕森斯与现代学生指导制度的建立

弗兰克·帕森斯被誉为"现代学生指导之父"。大学毕业后,他担任过铁路工程师、工人、中学和大学老师、律师等工作。由于多次失业及寻找工作的痛苦经历,他立志把学生指导作为自己毕生的事业。1908年1月,在慈善家波林的资助下,他创办了美国第一个专业的学生指导机构——波士顿职业局,开始从事青少年的职业指导工作。1909年5月,帕森斯的遗著《选择一份职业》正式出版,该书提出把特质因素理论作为学生指导的理论基础。该理论提出了职业选择的三条基本原理,确立了现代学生指导理论的基本框架,标志着现代学生指导制度的正式诞生。

理论联系实际 “人职匹配”的关键

自20世纪初美国的职业辅导活动开始以来．尤其是最近的三四十年．职业生涯规划的研究者们建立起了一系列的理论模型。下面简要介绍这方面的理论。