自我效能感、特质拖延对女大学生余暇体育的影响

整合自我效能感理论和拖延理论等相关理论,考察自我效能感、特质拖延对女大学生余暇体育锻炼的综合影响,并且检验特质拖延的中介作用。采用一般自我效能感量表、大学生拖延行为量表和体育活动等级量表对495名女大学生进行调查。结果表明:女大学生具备了中低度的特质拖延和中高度的自我效能感,但余暇体育的参与现状却令人堪忧;自我效能感对女大学生余暇体育的正向影响显著,特质拖延对女大学生余暇体育的负向影响显著,而且,二者对锻炼频率的正向(或负向)影响皆最为密切;分层次回归分析证实了,特质拖延在自我效能感影响女大学生的余暇体育时具备部分中介效应,而且,其中介效应占总效应值的21.05%。结论:提高自我效能感、改善拖延倾向可能是促进女大学生余暇体育锻炼的一个有效策略。研究可为培养女大学生终身体育健康理念提供重要实践启示。

中学生父母教养、时间管理和特质拖延关系研究

采用父母教养方式问卷、青少年时间管理倾向量表、一般拖延量表对广西共738名中学生进行调查,探索中学生父母教养方式、时间管理倾向和特质拖延的关系。结果发现:信任鼓励型和情感温暖型父母教养方式与时间管理倾向显著正相关,专制型、溺爱型和忽视型教养方式与时间管理倾向显著负相关;信任鼓励型和情感温暖型父母教养方式与特质拖延显著负相关;专制型、溺爱型和忽视型教养方式与特质拖延显著正相关;时间管理倾向和特质拖延呈显著负相关。时间管理倾向在信任鼓励型和忽视型父母教养方式对特质拖延的影响机制中起到部分中介作用;在情感温暖型对特质拖延的影响机制中起到完全中介作用。

大学生特质拖延、跨期选择和未来时间洞察力的关系

目的:探讨大学生特质拖延、跨期选择以及未来时间洞察力的关系。方法:选取326名大学生(男144人,女182人),使用一般拖延量表(GPS)、跨期选择任务问卷(TCTQ)、未来时间洞察力问卷(FTP)进行调查。根据TCTQ计算延迟折扣并以此作为跨期选择偏好指标。通过潜变量建模的贝叶斯估计法检验未来时间洞察力在特质性拖延和跨期选择中的中介和调节效应。结果:特质性拖延对延迟折扣有正向预测作用(β=0.13,P<0.001),未来时间洞察力在特质性拖延和跨期选择中不仅起部分中介作用(95%HDI为-0.046^-0.004),同时有调节作用(β=-0.008,95%HDI为-0.022^-0.001)。结论:大学生特质性拖延能通过未来时间洞察力部分作用于跨期选择,未来时间洞察力能调节特质性拖延和跨期选择间的关系。

特质拖延与手机成瘾:负性情绪体验的中介作用

目的:考察大学生的负性情绪体验在特质拖延与手机成瘾关系之间的中介作用。方法:采用手机成瘾指数量表、一般拖延量表、情绪自评量表对874名在校大学生进行问卷调查。结果:①特质拖延、负性情绪、手机成瘾两两显著正相关;②负性情绪在特质拖延与手机成瘾的关系中起部分中介作用,中介效应占总效应百分比为35.04%,且焦虑、压力和抑郁均能中介特质拖延对手机成瘾的预测。结论:负性情绪体验是特质拖延与手机成瘾之间的中介因素。

行为抑制/激活系统对拖延的影响——自我控制的中介作用

拖延是指个体尽管预见到该行为会带来不利后果,人们仍自愿推迟开始或完成某一计划好的行为,是一种在日常生活、工作中普遍存在的现象。本研究采用一般拖延量表(GPS)、自我控制量表(SCS)、行为抑制/激活量表(BIS/BAS),选取298名在校大学生作为被试,从自我控制的角度探讨了行为抑制/激活系统影响拖延的中介机制。结果表明:1) 行为抑制系统与拖延存在正相关,行为激活系统的驱力维度与拖延存在负相关。2) 自控在行为抑制/激活系统与拖延的关系中起完全中介作用。这些结果说明,行为抑制/激活系统对拖延行为具有较好的预测作用,而且行为抑制/激活系统对拖延的影响可能是通过自我控制实现的。