积极心理学联合改良细节管理对ICU清醒患者心理压力、特质焦虑和ICU综合征发生率的影响

目的:探究积极心理学联合改良细节管理对重症监护病房(ICU)清醒患者心理压力、特质焦虑和ICU综合征发生率的影响。方法:将某院2020年1月到2021年9月实施常规干预的ICU清醒患者61例作为对照组,将2021年10月到2023年6月在常规干预基础上实施积极心理学联合改良细节管理的ICU清醒患者67例作为观察组。比较两组干预前后心理压力[中文版压力知觉量表(CPSS)]、焦虑状况[状态-特质焦虑量表(STAI)]、自我效能感[一般自我效能感量表(GSES)]、睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]及ICU综合征发生情况。结果:观察组干预后CPSS各维度及总评分均低于对照组(t=3.458,2.805,3.870;P<0.05);观察组干预后STAI特质焦虑维度评分及总评分均低于对照组(t=2.899,2.604;P<0.05);观察组GSES评分高于对照组(t=2.433,P<0.05);观察组PSQI各维度评分均低于对照组(t=2.682,2.675,2.468,2.329,3.156,2.722,2.586;P<0.05);干预期间,观察组患者ICU综合征发生率低于对照组(χ^(2)=5.155,P<0.05),观察组患者ICU综合征症状持续时间短于对照组(t=2.453,P<0.05)。结论:积极心理学联合改良细节管理对ICU清醒患者的干预效果显著,能减轻患者心理压力及特质焦虑,提升其自我效能感,改善睡眠质量,降低ICU综合征发生率。

特质焦虑对静态情绪面孔强化学习中的性别差异——来自ERP的证据

探讨高特质焦虑个体对静态面孔情绪信息识别与强化学习过程中的注意偏向机制和性别差异。采用ERP技术与S1~S2范式检测不同情绪面孔强化学习下高低特质焦虑的行为和脑电成分。高特质焦虑女性相比低特质焦虑女性和男性被试产生更大N170和P300波幅和更小的P100成分。高特质焦虑男性P100成分上波幅和潜伏期显著大于低特质焦虑男性。高焦虑男性相比低焦虑男性有更低的正确率和更短的反应时,高焦虑女性相比低焦虑组女性有更高的正确率和更短的反应时。特质焦虑显著影响情绪面孔的识别与学习,高特质焦虑会使个体更难以短期内准确识别面孔情绪,并且高特质焦虑女性面对负性面孔情绪时投入更多认知资源,高特质焦虑男性则表现出逃避倾向,这可能与性别差异所带来的情绪识别模式有关。

特质焦虑与跨期决策的关系:自我损耗的中介作用和时间洞察力调节作用

目的:探究自我损耗在特质焦虑与跨期决策之间的中介作用以及时间洞察力的调节作用。方法:采用特质焦虑量表、自我损耗量表、金钱选择问卷、时间洞察力量表对536名大学生进行问卷调查。结果:(1)自我损耗在特质焦虑与延迟折扣率之间起完全中介作用β=0.19,95%CI为[0.07,0.30];(2)平衡时间洞察力的反向指标(DBTP)与时间洞察力维度中的现在冲动、现在宿命与未来维度和在自我损耗与延迟折扣率的关系中分别起调节作用(β=0.09,0.10,0.11,-0.07;P<0.05)。结论:特质焦虑能够增加个体的自我损耗,进而促使个体选择即时奖励。对于持DBTP以及现在冲动和现在宿命倾向的个体,这种促进作用会增强,对于持未来倾向的个体,这种促进作用会减弱。

特质焦虑大学生对不同唤醒度愤怒面孔的注意解除特征

目的考察特质焦虑大学生对不同唤醒度愤怒面孔的注意解除特征。方法采用两因素混合设计和注意转换范式进行研究。结果(1)低唤醒度与高唤醒度条件下的反应时无显著差异,但长于中性条件下的反应时。(2)高特质焦虑组的反应时大于低特质焦虑组。结论(1)相比中性信息,大学生更难解除对低唤醒度负性情绪信息的注意。(2)高特质焦虑大学生解除注意的难度大于低特质焦虑大学生,且不受负性情绪唤醒度的影响。

太极拳改善特质焦虑人群跨视听整合能力的应用研究

研究旨在探讨太极拳对特质焦虑人群视听整合能力的改善效果。太极拳作为一种融合了强身健体与陶冶心境为一体的民族传统体育运动项目,具有促进神经连接和提高神经可塑性、提升感知—运动整合能力以及提升记忆和学习能力等作用。结果表明,太极拳不仅有助于缓解焦虑症状,还能通过复杂的感知和运动训练,促进大脑多感觉信息处理的协调与整合。基于此,建议在特质焦虑人群中推广太极拳练习,并通过设计个性化干预计划、提供支持性环境、定期评估和反馈等方式,帮助个体在长期练习中改善并提升跨视听整合能力。

独立学院大学生的领悟社会支持与主观幸福感:特质焦虑的中介作用

目的:本研究考察独立学院大学生的领悟社会支持对主观幸福感的影响以及特质焦虑在其中的中介作用。方法:采用领悟社会支持量表、主观幸福感量表、状态–特质焦虑量表对341名独立学院大学生进行了调查。结果:独立学院大学生的领悟社会支持与主观幸福感存在正相关(r = 0.638, p < 0.001),与特质焦虑存在负相关(r = −0.338, p < 0.001),特质焦虑与主观幸福感存在负相关(r = −0.469, p < 0.001)。特质焦虑能够部分中介领悟社会支持对主观幸福感的影响。结论:独立学院大学生的领悟社会支持可以直接影响主观幸福感,也可以以特质焦虑为中介影响主观幸福感。

大学新生特质焦虑与学习倦怠的关系研究——以河南工学院为例

采用大学生学习倦怠量表、状态-特质焦虑量表的特质焦虑分量表对河南工学院的435名大学新生进行了线上测评,发现学习倦怠在大学新生群体中较为常见;在学习倦怠的三个因子中,大学新生的行为不当因子在性别上存在显著差异,情绪低落因子、成就感低因子在性别上差异不显著;大学新生的特质焦虑与学习倦怠程度存在显著正相关关系,高特质焦虑新生更容易产生学习倦怠,反之低特质焦虑新生出现学习倦怠的可能性较低。

情绪调节策略使用习惯和选择偏好的分离效应:特质焦虑的调节作用

探索大学生五种具体情绪调节策略使用习惯和选择偏好的关系以及特质焦虑的作用机制。研究1采用问卷法和行为实验法分别考察五种策略的使用习惯和选择偏好及其分离效应;研究2考察特质焦虑对五种策略使用习惯和选择偏好间的分离效应的影响。结果发现:大学生只在表情宣泄使用习惯和选择偏好间呈显著负相关,不出现分离效应。特质焦虑不影响认知重评、表达抑制、接受、注意分散使用习惯和选择偏好间的分离效应,但会影响表情宣泄在两者间的分离效应。

护士厌恶情绪对特质焦虑的影响——注意控制的中介作用

目的探讨注意控制在护士厌恶情绪与特质焦虑之间的中介作用。方法利用便利抽样法于山东省3所三甲医院抽取480名护士进行调查,采用中文版厌恶量表(DQ-RCP),特质焦虑量表(STAI),注意控制量表(ACS)对护士进行相关领域调查,应用Pearson相关分析考察护士厌恶情绪、特质焦虑、注意控制之间的相关性,采用Bootstrap法进行验证注意控制在厌恶情绪和特质焦虑间的中介作用。结果本次调查结果显示,护士厌恶情绪、特质焦虑和注意控制得分分别为(43.87±10.21)分、(45.52±9.87)分、(52.87±10.03)分。护士的厌恶情绪在护龄、职称、岗位编制、所在科室亚组间差异具有统计学意义(P<0.05),特质焦虑在月收入、护龄、职称、科室和岗位编制亚组间差异具有统计学意义(P<0.05),护士注意控制得分在月收入、护龄、职称、学历和岗位编制亚组间差异具有统计学意义(P<0.05)。护士厌恶情绪和特质焦虑分别与注意控制呈负相关(P<0.05),护士厌恶情绪与特质焦虑呈正相关(P<0.05)。注意控制在护士厌恶情绪与特质焦虑之间有部分中介作用,中介效应为0.209,中介贡献率为53.59%。结论护士的厌恶情绪对其特质焦虑存在正影响,且可通过注意控制间接影响特质焦虑。建议管理者对护士厌恶情绪进行干预,提高注意控制能力,以减轻护士的焦虑程度。

医学院女生自我客体化、特质焦虑水平对抑郁的影响

目的考察医学院女生自我客体化、特质焦虑水平对抑郁的影响,探究特质焦虑水平在自我客体化与抑郁间的中介效应,并提出应对策略。方法采用随机抽样的方法,以自我客体化问卷、特质焦虑问卷、自评抑郁量表对350名医学院女生进行测量,将问卷调查和个人访谈相结合,采用SPSS22.0进行数据分析,对数据进行相关分析、差异分析及中介效应分析。结果医学院女生抑郁水平在恋爱、来源地以及是否独生上无显著性差异(P>0.05),自我客体化在来源地有显著性差异(Z=-2.603,P=0.009),特质焦虑水平在女大学生自我客体化与抑郁之间起完全中介作用(a=0.062,b=0.787,c=0.079,c′=0.030)。结论医学院女生自我客体化、特质焦虑影响其抑郁水平,且特质焦虑在自我客体化与抑郁间起完全中介作用,因此要改善医学院女生的抑郁状态,需社会、学校、个人多方面共同努力。

特质焦虑对大学生微信过度使用的影响:认知重评和生命意义感的链式中介效应

目的:探索认知重评和生命意义感在特质焦虑与大学生微信过度使用的中介作用。方法:采用问卷调查法对708名大学生进行测量,测量工具包括特质焦虑量表、认知重评量表、生命意义量表、微信成瘾量表。结果:①微信过度使用与特质焦虑存在显著正相关(r=0.303,P<0.01),与认知重评、生命意义感存在显著的负相关(r=-0.288、-0.305,P<0.01);②特质焦虑不仅能够直接影响微信过度使用(β=0.2090,P<0.001),还能够通过认知重评(β=0.0549,P<0.001)、生命意义感(β=0.0621,P<0.001)的单独中介以及认知重评-生命意义感(β=0.0152,P<0.001)的链式中介这3条中介路径间接对微信过度使用产生影响。结论:特质焦虑可以直接影响大学生微信过度使用,还通过认知重评和生命意义感的单独中介作用,以及认知重评-生命意义感的链式中介作用影响微信过度使用。

社会隔离在视神经脊髓炎与多发性硬化患者疾病不确定感与特质焦虑间的中介作用

目的了解视神经脊髓炎与多发性硬化患者疾病不确定感、社会隔离和特质焦虑的现状,探讨三者之间的关系,为降低此类患者的疾病不确定感提供参考。方法2018年10月—2022年6月,采用一般资料调查表、疾病不确定感量表、社会隔离量表和特质焦虑量表对147例视神经脊髓炎与多发性硬化患者进行调查,其中,视神经脊髓炎患者58例,多发性硬化患者89例。结果患者疾病不确定感得分83.24±15.99分,社会隔离得分12.18±5.51分,特质焦虑得分50.67±11.15分。患者疾病不确定感与社会隔离、特质焦虑成正相关(均P<0.01);社会隔离在疾病不确定感与特质焦虑之间起部分中介效应,中介效应占总效应的42.11%。结论视神经脊髓炎与多发性硬化患者疾病不确定感处于较高水平,特质焦虑通过社会隔离影响患者的疾病不确定感,护理人员应通过调节其特质焦虑与社会隔离来降低患者的疾病不确定感。

动态情境对特质焦虑个体面孔表情知觉的影响

本研究探讨动态情境对不同特质焦虑水平者面孔表情知觉的影响。结果显示恐惧情境下的中性面孔唤醒度显著高于中性和愉悦情境下;相比于低特质焦虑组,高特质焦虑组对中性与恐惧情境下中性面孔表情的效价评价更消极;高、低特质焦虑组对不同情境下中性面孔表情的分类结果没有差异,都倾向于将中性面孔分类为与前面情境一致的情绪类型。结果表明动态情境的情感性信息与高特质焦虑者的负性归因偏向会共同影响其对表情的效价知觉。

特质焦虑及测验效应对大学生延时压抑诱发遗忘的影响

目的探究压抑诱发遗忘(SIF)在延时测验中大学生的表现及特质焦虑和测验效应对大学生延时SIF的影响。方法于2021年5—8月在成都市某高校通过特质焦虑量表(T-AI)筛选大学生个体,根据T-AI得分将其分为高特质焦虑组(n=31)和低特质焦虑组(n=37)。被试认真完成想/不想任务(TNT)。第1天的测验阶段,即“即时测验”,让被试回忆一半的目标词(共30个);第2天的测验阶段,即“延时测验”,让两组被试回忆全部的目标词(共60个),其中一半材料经历“延时初测”,一半材料经历“延时复测”,比较被试在即时测验和两种延时测验条件中各项目类型的正确率、反应时及SIF效应(SIF-正确率/反应时)。结果两组被试基线条件的正确率和反应时明显优于压抑条件。高特质焦虑组在延时初测中的SIF-正确率明显低于低特质焦虑组(P<0.05),在延时复测中两组SIF-正确率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论在延时测验中,高、低特质焦虑的大学生个体均能实现SIF。在无测验效应的条件中,高特质焦虑的大学生在间隔24 h后其SIF能力更强。

大学生神经质与失眠的关系:状态-特质焦虑和心理弹性的链式中介效应

背景失眠发病率逐年上升,影响各类人群的生活质量。状态-特质焦虑、心理弹性、神经质人格均与失眠相关,但在大学生群体中探讨四者之间内在联系的研究尚不足。目的 探讨神经质人格对大学生失眠的影响,并检验大学生的状态-特质焦虑、心理弹性在神经质人格与失眠之间的中介作用,为大学生失眠的干预提供参考。方法 于2020年9月—12月,采用简单随机抽样方法选取四川省某高校在校大学生1 416名,采用状态-特质焦虑问卷(STAI)、心理弹性量表(CD-RISC)、中国大五人格问卷极简版(CBF-PI-15)、失眠严重程度指数(ISI)进行评定。使用Pearson相关分析考查各量表评分之间的相关性。采用Process中介效应检验分析STAI和CD-RISC在CBF-PI-15的神经质维度与ISI之间的中介作用。结果 检出241名(17.02%)大学生存在失眠。男生的失眠检出率高于女生,差异有统计学意义(χ^(2)=16.417,P<0.01)。大学生ISI总评分与CBF-PI-15神经质维度评分和STAI总评分均呈正相关(r=0.127、0.563,P均<0.01),与CD-RISC总评分呈负相关(r=-0.149,P<0.01)。大学生的状态-特质焦虑和心理弹性在神经质与失眠之间存在链式中介作用(间接效应值为-0.011),其中神经质对失眠的直接效应为0.120,占总效应的75.00%。结论 大学生的状态-特质焦虑和心理弹性在神经质人格与失眠之间存在链式中介作用。神经质人格可直接影响失眠,也可通过状态-特质焦虑和心理弹性的链式中介作用间接影响失眠。

急性心理应激对不同特质焦虑大学生免疫功能的影响

目的探讨急性心理应激对不同特质焦虑大学生免疫功能的影响。方法用状态-特质焦虑问卷(STAI)对120名大学生自愿者进行测试,筛选出高、低焦虑组各22名,再对高、低焦虑组随机分为应激组和对照组;应激后用放射免疫法测定其血清白介素-2、白介素-6和皮质醇的含量。结果高、低焦虑组大学生血清中皮质醇浓度应激组[分别为(203.69±29.60)μg/L,(244.57±53.96)μg/L]高于对照组[分别为(164.60±49.77)μg/L,(131.71±56.85)μg/L](P<0.05,P<0.01)。高焦虑组大学生血清中白介素-2、白介素-6浓度应激组[分别为(1.35±0.29)μg/L,(154.95±32.23)ng/L]低于对照组[分别为(2.65±0.82)μg/L,(204.33±58.57)μg/L](P<0.01,P<0.05);低焦虑组大学生血清中白介素-2的浓度应激组(1.83±0.53)μg/L低于对照组(2.81±1.23)μg/L(P<0.05)。结论急性心理应激对高焦虑组个体血清白介素-2、白介素-6浓度变化的影响较低焦虑个体大,特质焦虑人格是影响急性心理应激导致免疫功能改变的因素之一。

心理应激和心理训练对不同特质焦虑运动员免疫指标的影响

以马腾斯的特质焦虑量表一运动竞赛焦虑量表成人选用ＳＣＡＴ－Ａ问卷为依据，测定心理应激和心理训练对不同特质焦虑运动员外用血淋巴细胞增殖能力和血浆白细胞介素－１活性（ＩＬ－１）的影响。结果表明：高、低焦虑运动员心理应激后淋巴细胞增殖能力显著下降，同时高焦虑运动员表现有血浆ＩＬ－１活性显著升高；心理应激后低焦虑运动员血浆ＩＬ－１活性改变无显著性差异。提示应激后机体免疫力改变和人格特质类型存在着内在的联系。经过心理训练，运动员对心理应激产生适应，淋巴细胞增殖能力和ＩＬ－１活性与心理应激前比较无显著性差异。

执行维稳任务军人个性、应对方式、状态-特质焦虑与心理健康的相关性研究

目的探讨执行维稳任务军人个性、应对方式、状态-特质焦虑与心理健康的相关性。方法应用一般情况问卷、状态-特质焦虑问卷(STAI)、应对方式问卷、艾森克个性问卷(EPQ)、症状自评量表(SCL-90)、社会支持评定量表(SSRS)对824名执行维稳任务军人进行测试,并与内地327名留守非任务军人进行比较。结果除抑郁因子分外,执行维稳任务军人SCL-90总分和其他因子、STAI各因子分均显著高于非任务军人(P<0.01);执行维稳任务军人SCL-90总分、STAI各因子分与不成熟型、混合型应对方式及EPQ-P、EPQ-N呈显著正相关(P<0.01);与成熟应对方式、主观支持、对支持的利用度及EPQ-E、EPQ-L呈显著负相关(P<0.01,P<0.05)。回归分析显示,对维稳军人SCL-90总分有显著性影响的因素由大到小依次为EPQ-N、状态焦虑、社会支持利用度、自责、特质焦虑、主观支持,6个变量的决定系数R2=0.449,P=0.000。结论执行维稳任务军人心理健康受个性、对应方式、社会支持、状态-特质焦虑的综合影响。

运动认知特质焦虑量表在中国的标准化研究

向２２２０名男女中国运动员实施了开发于日本运动员的运动认知特质焦虑量表。中国运动员平均年龄２０．１岁，包括体育专业的学生和专业运动员。因素分析验明了６个运动认知特质焦虑因素，即社会评价、比赛准备、竞技水平发挥、失败、对方实力以及受伤。经过标准化程序，得到了用于中国运动员的运动认知特质焦虑量表。

失眠症患者状态-特质焦虑与睡眠结构的关系

目的:探讨失眠症患者睡眠结构改变与状态焦虑和特质焦虑的关系。方法:对31例失眠症患者和20例正常对照者进行状态-特质焦虑问卷调查和整夜多导睡眠图描记,失眠症组于症状缓解出院后3～4月回访时重复检查。结果:(1)在睡眠结构上,与对照组相比,失眠症组呈现睡眠时间减少[(333.71±84.33)min vs.(403.65±19.29)min]、睡眠效率下降[(70.41±17.35)%vs.(83.45±4.42)%]、睡眠潜伏期[(39.48±24.24)min vs.(19.65±8.57)min]和快速眼动睡眠潜伏期延长[(106.60±42.89)min vs.(86.80±12.25)min],S_1睡眠时间比例增加[(25.36±14.22)%vs.(8.86±1.77)%]、觉醒次数增多[(4.45±2.51)vs.(1.75±1.07)]。S_(3+4)睡眠[(7.38±9.70)%vs.(13.78±4.24)%]和快速眼动睡眠时间比例[(14.54±5.61)%vs.(19.18±2.14)%]减少(Ps<0.05)。(2)在状态-特质焦虑问卷评分上,失眠症组状态焦虑[(47.94±8.96)vs.(39.15±4.51)]和特质焦虑[(49.94±8.90)vs.(42.05±7.13)]得分均高于对照组(Ps<0.05)。状态焦虑与睡眠潜伏期、快眼动睡眠潜伏期、觉醒次数和S_1睡眠时间比例均呈正相关(r=0.25～0.44,Ps<0.05),而与快眼动睡眠时间比例呈负相关(r=-0.41,P<0.01);特质焦虑与睡眠潜伏期和觉醒次数正相关(r=0.37,0.29;均Ps<0.05)。(3)回访时患者睡眠结构改善,状态焦虑得分下降,特质焦虑无明显变化。结论:失眠症患者有明显的睡眠结构改变和较高的状态焦虑和特质焦虑,其睡眠结构改变与状态焦虑和特质焦虑相关。