犬辅助干预对孤独症家庭功能的影响

目的系统评价犬辅助干预对孤独症家庭功能的影响。方法检索建库至2021年2月Cochrane Library、PubMed、Web of Science、CNKI、中国生物医学文献数据库(CBM)、维普(VIP)、万方数据库关于犬辅助干预治疗孤独症的随机对照试验(RCT)研究。采用家庭评估量表(FAM-Ⅲ-GS)评估家庭功能;采用儿童抑郁量表第二版(CDI-2)和Spence儿童焦虑量表(Spence Children's Anxiety Scale,SCAS)评估心理行为。根据Cochrane系统评价标准和澳大利亚循证护理中心(JBI)标准对纳入文献进行质量评估。应用RevMan 5.4软件进行Meta分析。结果纳入4项RCT研究,共190例受试者。各项指标文献不足,不能进行Meta分析。两项研究显示,犬辅助干预有助于改善FAM-Ⅲ-GS评分。结论犬辅助干预可以改善孤独症家庭功能。

犬辅助干预对儿童阅读的影响

阅读能力不足是困扰学龄儿童发展的一大问题,然而仅从阅读本身来寻找解决该问题的方法并不是唯一的突破点。基于动物辅助干预的基本思路,犬辅助阅读以“给犬朗读”和“对话式阅读”的方式对以往阅读课程学习模式进行扩展,更加关注犬与儿童的互动和情感联系,能够帮助儿童(尤其是特殊儿童)形成独特的阅读环境,减轻阅读压力,提升对阅读任务的兴趣价值、能力信念和阅读技能。鉴于此,基于以往犬辅助阅读的研究成果,本文将从阅读动机、阅读技能和阅读环境三方面来探讨犬辅助干预对儿童阅读的影响,以期展现犬辅助阅读研究的基本脉络。

自闭症谱系障碍人士犬辅助干预的研究进展

文章对21项有关自闭症谱系障碍人士犬辅助干预的定量研究进行综合分析,发现:研究设计多采用单一被试设计,研究对象多为儿童和青少年,测量方式多采用观察法;犬辅助干预对自闭症谱系障碍人士的身心健康具有潜在的积极作用;大部分研究结果表明犬辅助干预能够改善自闭症谱系障碍人士的社会行为和心理问题。未来研究应充分考虑干预对象、干预人员、测量工具以及本土化这四个方面,不断规范犬辅助干预方法,探究犬辅助干预的有效性。