新时代中小学“多元共教”预防犯罪教育体系的建构

预防犯罪教育是预防未成年人犯罪的重要举措,中小学是预防犯罪教育的黄金阶段。在未成年人罪错行为分级的新时代背景下,应当结合犯罪预防理论,将传统的犯罪控制转向罪前预防。在此基础上,明确预防犯罪教育对象,规范教育行政部门、家庭、学校和社会在预防犯罪教育中的责任,丰富预防犯罪教育形式,建构“多元共教”的中小学预防犯罪教育体系。

浅谈语文教学中的预防违法犯罪教育

青少年违法犯罪现象越来越严重，必须引起高度重视。作为语文教师，应把在教学中渗透预防违法犯罪教育作为探讨的课题。要结合学科特点，挖掘语文课程中的法制教育资源，通过进行德育教育、开展语文综合实践活动等多种途径对学生进行渗透预防违法犯罪教育，引导他们走上遵纪守法的道路。

“挽回——融合”:违法犯罪未成年人社会工作服务模式研究

社会工作服务已经成为开展违法犯罪未成年人教育矫治工作的重要力量,但已有研究呈现出对服务对象生活世界忽视与割裂的倾向,将未成年人从其原有的生活境遇中抽离出来,将不同的支持系统割裂开来,这样一来就难以保障矫治工作有效性的持续发挥。本研究从情境性和能动性视角出发,以社会分层为基本理论视角,沿着“身份—社会分层+社会支持—生活境遇”的分析框架,探索更具全面性、过程性的社会工作服务模式。研究发现,违法犯罪未成年人的生活境遇集中表现为“入坑”,即未成年人在实施违法犯罪行为后,社会地位下降,进而面临滑入下一社会阶层(“入坑”)的风险。而社会支持的无效、越轨亚文化的引力与社会排斥的压力,构成了其在“坑”中的生活境遇,使得未成年人难以自拔。据此,研究提出了“挽回—融合”式违法犯罪未成年人社会工作服务模式。这一模式分为挽回和融合两个阶段,挽回阶段的主要目标是促进未成年人回归原有社会阶层,融合阶段的主要目标则是促进未成年人与回归的社会阶层实现良好交融。与未成年人司法保护中经常提及的挽救与融入相比,挽回与融合具有更多能动性视角和包容性的环境力量。挽回强调未成年人的自愈力和主体地位,社会工作者主要作为陪伴者,着力激发其内在生命力量;融合则强调个人与社会的“双向奔赴”,社会工作者从个体与社会两个方面共同着力,促进回归社会这一目标的实现。

高校大学生犯罪心理分析及教育对策研究

高校大学生是我国未来发展的中坚力量,近年来,我国大学生犯罪率呈现上升趋势。大学生犯罪具有特殊性,其心理发展尚未成熟,做事冲动,由此带来的犯罪行为对社会造成了非常恶劣的影响。在对大学生整个犯罪分析的过程中,对犯罪心理的分析,能够帮助我们做好犯罪心理预防教育,也是有效降低高校大学生犯罪率的重要举措。该文将通过对高校大学生犯罪心理的成因与特点进行探析,进而提出相应的教育对策。

关于完善犯罪学教育的几点思考

近年来我国的公安院校的犯罪学教育取得了一定进步,但也存在不尽如人意之处。笔者结合自己的教研经历,分别从课程设置、教材编写及教学方法三个方面指出了现存的问题,并在分析国内外成功做法的基础上有针对性地提出了初步的改进建议。

中小学素质教育与未成年人犯罪预防

从未成年人犯罪的主要特征及其原因揭示出素质教育对预防未成年人犯罪具有极其重要的作用。心理预防教育是未年人素质教育的主要方式和手段。通过心理预防教育 ,可以培养并提高未成年人的综合素质尤其是心理方面的素质 。

论国民教育体系中开设防范犯罪侵害教育课程

我国高发的学生刑事被害现状显示,无论是中小学生还是大学生都对防范犯罪存在盲区,与发达国家相比,我国的生存发展教育几为空白,因此开设防范犯罪侵害课程是一项具有现实意义与深远影响的重大教学改革。其课程主要内容应涵盖安全觉警意识、防范犯罪知识、自救能力培训和生命安全情感的培养,突出对拐骗型、财产型、暴力型及性犯罪等重点犯罪类型的防范教育。在教学方式选择上应注重与青少年心理特点、社会实践和网络特征相结合,建立起具有科学性、系统性、时效性、可行性的防范犯罪侵害课程体系。

当前部队预防职务犯罪教育工作存在的问题、原因及对策

从目前的情况看，无论是案件管辖部队还是军事检察机关，在预防职务犯罪教育工作的摆位实施、内容对象、方法手段、检查指导上，都存在一些不容忽视的问题。本文从主客观方面对导致这些问题的原因进行了分析，并提出了四点针对性建议，以期对部队各级抓好新形势下预防职务犯罪教育有所裨益。

罪刑法定原则与教育犯罪

教育设施重大安全事故罪,是我国新刑法典增设的一个新罪名。它的设立,不仅反映出罪刑法定原则在我国刑法中明确得到确认,而且为我国开展教育犯罪的研究,提供了理论依据和探索空间。

科学发展观与经济犯罪侦查教育培训的发展

科学发展观的提出对经济犯罪侦查教育培训的发展具有特殊重要的意义,我们应正确理解、运用科学发展观,用"以人为本"的原则重新审视经济犯罪侦查教育、培训目标及教育培训过程、教育培训内容、教育、培训方式方法,促进经济犯罪侦查教育、培训的全面发展。

论延边地区毒品犯罪预防教育现状及对策

一个地区毒品犯罪的严重性不仅与该地区的独特的地理位置以及经济状况有关,而且与该地区的毒品犯罪预防教育有很大的关系。延边地区作为毒品犯罪的重灾区,特别是延边州府延吉市被称为"冰城"①,无疑是与公民对毒品的认识有很大的关系,因此,通过对目前延边地区毒品犯罪预防教育的现状进行问卷调查,可以分析出延边地区毒品犯罪教育中所存在的问题,有利于制定有约束力的强化毒品犯罪预防教育的法规、政策以及适合延边地区的教育方法和措施,以期来遏制延边地区的毒品犯罪的蔓延。

预防高校学生犯罪的教育对策浅析

一、高校学生犯罪的类型和原因高校学生犯罪越来越受到社会各界的关注，在对高校学生犯罪预防教育方面，各界也进行了广泛的探讨和研究，主要涉及的有大学生犯罪类型、犯罪原因、解决应对机制等。在高校学生犯罪的类型方面，大学生涉嫌犯罪的性质多为财产型和伤害型。近些年，大学生犯罪的因由和手段浮现出复杂化倾向，然而绝大多数大学生犯罪仍为冲动型犯罪，

采取六种途径 加强未成年人犯罪预防教育——金塔县建新路小学创建“未成年人零犯罪”学校具体做法

当前,预防青少年违法犯罪是社会治安综合治理的一项重要内容,各中小学校把法制教育的重点放在未成年人犯罪的预防上,积极开展各种教育活动,多途径形成教育合力,以期提高中小学生树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识,取得良好的教育效果。金塔县建新路小学采取六种途径加强未成年人犯罪预防教育。

伊金霍洛旗检察院积极同伊旗法院建立预防未成年人犯罪教育挽救制度

为有效地预防青少年再次犯罪，伊旗检察院积极同伊旗法院、伊旗公安局建立了预防未成年人犯罪的教育挽救制度。

职务犯罪预防教育今年有望进党校

最高检职务犯罪预防厅副厅长陈正云表示，2012年有望把预防职务犯罪教育纳入各级党校、行政学院等干部教育机构的培训课程，使各级党校成为干部接受职务犯罪预防教育的主阵地。

万盛区院 强化村官任前职务犯罪预防教育

7月15日，万盛区院的检察官在区委党校作了一堂以“廉洁奉公，恪尽职守，为基层百姓掌好权、执好政、服好务”为主题的法制讲座，为全区选派到基层的70名大学生村官打预防针。

九龙坡区院职务犯罪预防教育进党校

日前，九龙坡区检察院和该区党校建立了“预防教育活动进党校”的长效机制，规定区党校每期主体班（青干班、处干班）公共课程中，要开设一堂廉政警示教育和预防职务犯罪专题课，制定了教学计划和内容，明确了授课对象，把预防教育活动纳入了党校的培训课程。