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题名走进犯错学生心理的几点思考
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作者
杨付聪
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机构
成都树德博瑞实验学校
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出处
《心事》
2014年第14期167-167,共1页
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文摘
不管学生年级高低,不管学生年龄大小,都会犯错。那么,在学生犯错的时候,我们老师应该如何应对?本文结合工作实践,走进学生犯错心理,对学生犯错处理方法谈了几点自己的思考与体会。
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关键词
学生
犯错心理
处罚
思考
心灵交流
改正错误
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名每一次犯错都是成长
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作者
闫勇
曹培松
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机构
西安交通大学附属中学
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出处
《学生·家长·社会》
2019年第6期51-52,共2页
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文摘
俗话说,错误的纠正就是进步。人的成长过程就是一个不断犯错,不断纠正,从而减少犯错的过程。犯错之后老师、家长进行批评教育是必须的,要想达到教育的目的和良好的效果,需要了解不同年龄段学生的心理特点,犯错的心理成因和客观原因,在充分尊重、信任学生的前提下,开展谈话,建立档案,定期回访强化教育效果,达到“错若化开,成长自来”的效果。
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关键词
学生
犯错心理
成长
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分类号
C
[社会学]
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