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题名理想气体状态变化过程中吸热或放热判断的“三步曲”
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作者
陈宗涛
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机构
贵州省仕怀市一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2003年第8期41-41,共1页
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关键词
理想气体
状态变化过程
吸热
放热
判断方法
高中
物理
热力学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名功能冒险快速算法理论(英文)
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作者
童永承
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机构
湖北师范学院计算机科学系
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出处
《湖北师范学院学报(自然科学版)》
2000年第4期1-5,18,共6页
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文摘
使用参与逻辑函数及逻辑函数余式理论 ,获得了一系列特别重要的规律 ,利用所导出的等效变化的逻辑余式的状态变化过程对功能冒险精确定位 ,避免了沉重、复杂的计算。这个开创性的工作使得长期数字险象问题获得解决 ,无疑地为数字电路及计算机设计建立了强有力的基础。
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关键词
数字险象
等效状态变化过程
功能冒险
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Keywords
digital adventure appearance
equivalent state change process
function adventure
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分类号
TP33
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名四变量复合项组合险象精确定位
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作者
童永承
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机构
湖北师范学院计算机科学系
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出处
《湖北师范学院学报(自然科学版)》
1999年第1期45-50,共6页
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文摘
根据逻辑余式的原理,利用k=1状态变化过程对,在二变量组合险象的基础上,运用快速简化计算方法,精确定位四变量输入逻辑函数组合险象204163项,为多输入无组合险象数字电路的设计奠定了强有力的基础。
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关键词
逻辑余式
状态变化过程
简化精确定位
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Keywords
Logical complementary formula, state change process, simplify exact position
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分类号
TN79
[电子电信—电路与系统]
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题名动态冒险快速定位
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作者
童永承
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机构
湖北师范学院计算机科学系
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出处
《湖北师范学院学报(自然科学版)》
1997年第6期101-104,共4页
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文摘
利用四变量逻辑函数F(?)全部384条可能最短状态变化过程路径及与之相应的32条逻辑值最短状态变化过程路径,得到了发生实质动态冒险的逻辑函数的一般逻辑结构形式,判定法则等一系列特别重要的规律.能用之快捷、方便计算出F(?)实质动态冒险1748项.为计算机基础研究和迅速发展提供了特别有用的工具和大力的支持.
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关键词
最短状态变化过程
实质动态冒险
快速判断法则
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Keywords
The shortest state change process essense dynamic hazard high-speed dater-mine law
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分类号
TN79
[电子电信—电路与系统]
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题名三力动态平衡问题的分析
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作者
李鑫
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出处
《中学生数理化(高一使用)》
2007年第12期54-55,共2页
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文摘
在物体平衡问题中,存在着大量的动态平衡问题.解动态平衡问题的关键是抓住不变量,依据不变量来确定其他量的变化规律,常用的分析方法有解析法和图解法.解析法的基本程序:对研究对象的任一状态进行受力分析,建立平衡方程,求出应变物理量与自变物理量的一般函数关系式,然后根据自变量的变化情况及变化区间确定应变物理量的变化情况.
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关键词
平衡问题
受力分析
动态
变化情况
图解法
研究对象
平衡力
方向
拉力
状态变化过程
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名巧用“图像法”解题
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作者
邵海红
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机构
阜宁县东沟中学
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出处
《林区教学》
2006年第5期66-66,共1页
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文摘
物理图像是形象描述物理状态、物理过程和物理规律的常用工具,是应用数学知识解决物理问题的一个重要方面。物理图像往往能把一个物理问题的多个相关因素同时展现出来,甚至有些物理题目用其他方法难以求解,而用图像法分析,则能迎刃而解,出奇制胜。下面笔者以几个具体实例加以说明。
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关键词
图像法
解题
物理图像
物理规律
物理问题
物理过程
能量守恒定律
吸收热量
状态变化过程
加速度
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名中专物理(上册)期末测试样卷
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出处
《技术物理教学》
1998年第4期43-44,共2页
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文摘
一、填空题(每题2分,计32分)请将正确答案填入加有下划线的空白位置,只要求写出结果,不写运算过程,写明物理量单位.1.地面上有一副杠铃重500N,有人用400N的力抓住杠铃并向上提,杠铃受到的合力是N.2.质量m=1kg的木块,放在水平地面上,用F...
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关键词
中专物理
布朗运动
加速度
理想气体
飞行员
状态变化过程
物体
匀速直线运动
质量
弹簧秤
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分类号
G634.76
[文化科学—教育学]
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题名物理教学中的数学运用
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作者
姜久华
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机构
黑龙江大兴安岭卫校
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出处
《技术物理教学》
1996年第4期11-12,共2页
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文摘
物理教学中的数学运用姜久华(黑龙江大兴安岭卫校165000)在中专物理教学申充分应用数学知识对于学生智力发展和能力的提高具有重要作用.物理教学中常用到的数学方法可归纳为五个方面.1比例法中专物理课中,物理量间存在各种比例关系.其中有正比、反比、分比、...
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关键词
物理教学
理想气体
热力学温标
数学运用
静摩擦系数
数学方法
应用物理
中专物理教学
不等式
状态变化过程
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名图象法求解物理多选题
- 9
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作者
吴恕
吴绍华
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机构
湖北省蕲春县第一高级中学
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出处
《中小学实验与装备》
1999年第4期11-12,共2页
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关键词
图象法
多项选择题
物理图象
表达式变换
同一条件
状态变化过程
物理量
矢量三角形
动量定理
理想气体
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名创设等容图线 灵活求解习题
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作者
张正太
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机构
江苏省阜宁中学
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出处
《中学物理教学参考》
1995年第11期33-33,共1页
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文摘
应用建立坐标系来处理实验数据、揭示气体状态变化的规律,这在气体的性质一章中占有重要的位置。本文就p—T图象中的等容线在解题中的应用举3例加以剖析。 例1 图1—α中,A、B点是表示两份同种气体在p—T坐标平面上所对应的气体状态。(1)若A、B的质量相等,则A、B的体积V_A __V_B;(2)若A、B的体积相等,则A、B的质量m_A___m_B(填“】、=或【”)
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关键词
等容线
气体状态
处理实验数据
图线
等容图
等容变化
质量相等
坐标平面
压强
状态变化过程
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名1996年高考物理第25题图象解说
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作者
周久璘
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机构
南京师大附中
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出处
《中学物理教学参考》
1996年第10期34-34,共1页
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文摘
1996年高考物理第25题图象解说南京师大附中周久璘1996年高考物理试卷第25题是一道设计新颖、独具匠心、难度较大的题,试题的标准答案较为繁琐,似乎太数学化了,物理意义欠明朗.本文从物理角度并借助户一V图象分析该题,进而给出该题较为简明的解答.题目...
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关键词
刚性活塞
高考
水银柱
1996年
物理试卷
厘米汞柱
图象分析
气缸底
状态变化过程
原假设
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分类号
G632.479
[文化科学—教育学]
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题名高中物理热学重点、难点分析
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作者
钱建清
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机构
通州高级中学
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出处
《物理教师》
1998年第Z1期1-3,共3页
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文摘
热学研究的中心内容是,分子运动论、热和功、气体性质.其重点、难点是,微观量的估算、气体压强的分析和计算、气态方程的运用、热学图像.1 微观量的估算微观量是指微观很小物体不能直接测量的物理量.如分子(原子)质量,分子(原子)体积,分子间平均距离等.这些微观量与宏观量有着不可分割的联系,而阿伏加德罗常数正是把二者联系起来的桥梁.
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关键词
难点分析
高中物理
气态方程
空气柱
状态变化过程
气体压强
阿伏加德罗常数
玻璃管
对外做功
微观量
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名对一道热学习题解法的探讨
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作者
曹毅智
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机构
麻城市一中
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出处
《物理教师》
1999年第6期28-29,共2页
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文摘
笔者在两本著名出版社出版的资料上发现同一习题:
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关键词
热学习题
水银面
玻意耳定律
过程分析
临界条件
汞柱
物理规律
压强
状态变化过程
气柱
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名图象法在热学中的应用
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作者
高永山
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机构
湖北武汉市汉南中学
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出处
《物理教师》
1995年第9期37-38,共2页
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文摘
用图象法解决某些物理问题有其独到之处,比其它数学方法更简捷、形象和直观、易于理解和接受。下面就具体的例题谈谈图象法解热学题的技巧。 压强p、体积V、温度T是反映气体状态的三个重要状态参量。如果保持其中一个量不变,研究其它两个量在状态变化过程中所遵循的规律,这就是玻意耳—马略特定律、盖·吕萨克定律和查理定律。
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关键词
图象法
理想气体
气体质量
体积不变
气体压强
玻意耳—马略特定律
状态变化过程
热学题
线相交
热力学温度
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名庸医慎医,爱我《钓鱼》!
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作者
李歌
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出处
《钓鱼》
2003年第6期19-19,共1页
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关键词
庸医
钓鱼
浮标
文章
浮力
实战技术
原理
经验积累
重量
状态变化过程
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分类号
G897
[文化科学—体育学]
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题名浅谈玻意耳定律的应用问题
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作者
李术广
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机构
广东省南海市西樵区樵岗中学
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出处
《中学物理教学参考》
1998年第4期13-15,共3页
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文摘
浅谈玻意耳定律的应用问题李术广(广东省南海市西樵区樵岗中学528300)⒇玻意耳定律是重要的气体实验定律之一,该定律表述简单,而应用玻意耳定律解决问题却比较复杂.在教学中若处理不当,学生即使身陷题海也不得要领.如能引导学生从以下几个方面去分析问题,不...
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关键词
玻意耳定律
研究对象
适用条件
牛顿运动定律
状态变化过程
玻璃管
分析与解答
质量守恒
封闭气体
开口端
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名连比在物理解题中的应用
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作者
阳同福
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机构
湖南隆回二中
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出处
《中学物理教学参考》
1998年第7期28-29,共2页
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关键词
物理解题
理想气体
状态方程
数量关系
热力学温度
物理教学
并联电路
反比关系
总结与探讨
状态变化过程
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名冰熔化成水后内能减小吗?
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作者
田天增
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机构
陕西省西安市第
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出处
《中学物理教学参考》
1999年第5期18-18,共1页
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文摘
贵刊1998年第10期刊登了王允老师的“冰熔化成水的内能变化”一文,该文的结论是:冰熔化成水后“内能减小”.笔者认为,这个结论是完全错误的.正确的结论恰恰相反:冰熔化成水后“内能增大”.其理由简述如下:1.从宏观看,众所周知,一切晶体包括冰,在熔化时...
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关键词
冰熔化
分子势能
热力学第一定律
晶体结构
守恒定律
状态变化过程
体积减小
消耗能量
四面体结构
能量转化
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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