社会支持对青少年创伤后成长的影响:状态希望和积极重评的中介作用

采用创伤暴露程度问卷、社会支持问卷、状态希望量表、认知情绪调节量表和创伤后成长问卷,以雅安地震2.5年后的397名中学生为被试,考察其社会支持、状态希望、积极重评与创伤后成长(PTG)之间的关系。结果发现,雅安地震2.5年后青少年的社会支持可以直接正向预测PTG,不过,在社会支持与PTG之间纳入状态希望和积极重评后,社会支持不能直接地促进PTG,但却可以分别通过状态希望和积极重评来促进PTG,还可以经过状态希望由积极重评的多重中介来正向预测PTG。

高中生状态希望量表的编制及信效度检验

目的编制适用于测量高中生状态希望的量表,以为状态希望的变化提供显性工具。方法依相关理论及开放式问卷,并结合访谈结果形成初始量表项目。随机选择7所高中683名高中生进行团体施测,并对施测结果进行因素分析、信效度检验,形成最终量表。结果形成包含27个项目4个维度的高中生状态希望量表。总量表的内部一致性信度系数为0. 94,重测信度大于0. 83。各维度的内部一致性信度系数均大于0. 82及重测信度均大于0. 72;因素分析各指标拟合较理想,χ2/df=2. 46,NFI=0. 891,RFI=0. 880,IFI=0.932,TLI=0. 925,CFI=0. 932,RMSEA=0. 062。量表与Snyder状态希望量表相关系数为0. 685(P <0. 01),与心理资本量表中的希望分量表相关系数为0. 600(P <0. 01)。结论:编制的高中生状态希望量表具备良好的信效度,符合心理测量学要求,可为高中生希望状态提供及时反馈。

青少年情绪调节困难对创伤后应激障碍症状的影响:侵入性反刍与状态希望的中介作用

目的:探讨情绪调节困难对创伤后应激障碍症状的影响,以及侵入性反刍和状态希望的中介作用。方法:以雅安地震2.5年后411名中学生为被试,采用创伤调查问卷、情绪调节困难问卷、状态希望量表、侵入性反刍量表和PTSD症状核查表进行调查。结果:(1)地震后青少年情绪调节困难越严重,创伤后应激障碍症状水平越高;(2)情绪调节困难通过增加青少年的侵入性反刍水平,加重创伤后应激障碍症状;(3)状态希望在情绪调节困难对创伤后应激障碍症状影响中的中介作用不显著。结论:研究发现可为干预震后青少年群体创伤后应激障碍症状提供参考。