旧思想、新观念:传统的犹太教法典教育和当代医学教育的比较

犹太教法典的教育方法已经沿用了2000年,我们的医学教育能从中得到什么启示?不久前,以色列特拉维夫大学医学教育研究室主任Netta Notzer博士及其同事在美国的Academic Medicine 1998,73(5):508～510发表了题为传统的犹太教法典教育和当代医学教育的比较一文,现据作者的论文编译于后。 犹太教法典,包括63卷由被称作哲人或拉比的学者所撰写的圣经解释,是犹太宗教律法的主要来源。