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浅谈初中语文阅读教学的实施策略
1
作者
张璇
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第28期192-193,共2页
培养学生独立阅读实践能力,使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。要达成这一目标,非一蹴而就能实现,必须加强朗读训练,做到坚持不松懈、狠抓不松劲。
关键词
实践能力
朗读课文
坚持不懈
狠抓松劲
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职称材料
题名
浅谈初中语文阅读教学的实施策略
1
作者
张璇
机构
安徽省宿州市踊桥区时村镇第二初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第28期192-193,共2页
文摘
培养学生独立阅读实践能力,使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。要达成这一目标,非一蹴而就能实现,必须加强朗读训练,做到坚持不松懈、狠抓不松劲。
关键词
实践能力
朗读课文
坚持不懈
狠抓松劲
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈初中语文阅读教学的实施策略
张璇
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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