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浅谈幼儿独立能力的培养
1
作者
王嫣
《新课程研究(学前教育)》
2012年第3期65-66,共2页
独立性是幼儿自我发展的内在动力.是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,对幼儿独立能力的培养应珍惜幼儿的独立意向,给幼儿创造自我独立的条件,同时注意家园评价标准的一致性,并让幼儿的独立能力体现在素质教育的各个方面...
独立性是幼儿自我发展的内在动力.是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,对幼儿独立能力的培养应珍惜幼儿的独立意向,给幼儿创造自我独立的条件,同时注意家园评价标准的一致性,并让幼儿的独立能力体现在素质教育的各个方面,为幼儿成为社会有用人才打下坚实基础。
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关键词
幼儿
独立能力
独力意向
评价标准
素质拓展
原文传递
题名
浅谈幼儿独立能力的培养
1
作者
王嫣
机构
河南省新蔡县县直幼儿园
出处
《新课程研究(学前教育)》
2012年第3期65-66,共2页
文摘
独立性是幼儿自我发展的内在动力.是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,对幼儿独立能力的培养应珍惜幼儿的独立意向,给幼儿创造自我独立的条件,同时注意家园评价标准的一致性,并让幼儿的独立能力体现在素质教育的各个方面,为幼儿成为社会有用人才打下坚实基础。
关键词
幼儿
独立能力
独力意向
评价标准
素质拓展
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈幼儿独立能力的培养
王嫣
《新课程研究(学前教育)》
2012
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