发挥体育独特功能 助力新质劳动者成长

发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。教育部部长怀进鹏表示:“培育和发展新质生产力,创新是核心要素,基础和先导靠教育,通过教育来培养拔尖创新人才。”

新时代中华武术应承担的历史使命、独特功能、遵循原则与实践路径

中华武术是中华优秀传统文化和社会主义先进文化的重要载体,蕴含着丰富的历史文化与时代内涵,是中华文明的重要组成部分,是社会主义核心价值观与全人类共同价值的具体体现。作为优秀的中华民族传统体育,中华武术蕴含着厚德载物、天人合一、和谐尚中、兼收并蓄等深厚的武术精神内涵。研究发现,中华武术在发展中展现出了不畏强权、敢于斗争的民族风骨,蕴含着直觉体悟、身心合一的健康内涵,具备着立德树人、铸魂育人的教育功能,彰显了发展产业、激活经济的多维价值,胸怀着崇尚和平、兼容并包的宏伟胸襟。因此,在新的历史起点上,在全面建设社会主义现代化国家和全面推进中华民族伟大复兴的新征程中,中华武术必须以自身具有的独特功能承担起展示民族形象、维护人民健康、培育时代人才、促进经济增长、维护世界和平的重要使命。面对不断发展变化的世界局势,中华武术理应承担更大使命,不断凝聚武术力量,在新时代展现出敢闯敢试、敢破敢立的武术精神,为促进文化传承发展、保障全民身心健康、落实教育立德树人、促进生产经济增长、提升文化实力贡献武术力量,在为中华民族谋复兴、中国人民谋幸福的征程中始终坚定不移地发挥出作用、展现出担当。

科技创新在发展新质生产力中的独特功能

2024年1月31日,习近平总书记在主持中共中央政治局第十一次集体学习时指出:“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。”作为推动高质量发展的内在要求和重要着力点,发展新质生产力成为时代赋予的重任。

“自然辩证法概论”课程独特功能及其发挥策略

“自然辩证法概论”课程具有提升创新能力、融合育人育才、协同课程思政和培养科研道德等独特功能。要有效发挥这些独特功能,教师需要采用针对性的教学策略。课前教师要围绕立德树人根本目标制定教学计划;课中教师在教学过程要注重发挥独特功能;课后教师要创造条件鼓励研究生自主学习;课外教师要与专业课教师建立协同育人机制。这些教学策略需要在教学实践中综合运用,才能充分发挥“自然辩证法概论”课程的独特功能。

论中部地区在中国可持续发展中的独特功能

中国是一个幅员辽阔、环境多样、人口分布、社会经济水平区域差异大的国家。促进区域协调发展,是中国现代化建设中的一个重大战略问题。本文分析了中部地区的优势,论述了中部地区在中国可持续发展中的独特功能,指出中部地区是:①中国可持续发展的主要食品供应基地;②中国可持续发展的主要水源地、③中国可持续发展的主要能源地,④中国经济区域协调发展的中枢地带。为中国区域协调发展和可持续发展提供科学依据。中国的崛起必须是全领域发展,在开发西部地区的同时,必须把中部地区的开发提高到中国发展战略的高度来认识,充分发挥中部地区在中国可持续发展中的独特功能,进而推动中国的可持续发展。

论戏剧教育在基础教育中的独特功能

戏剧教育在西方发达国家非常受重视,我国自2000年始也把戏剧教育纳入中小学艺术教育范畴之中。戏剧教育作为学校教育中实施素质教育的有效途径之一,其最终目标是人格教育,是培养全面发展的人。对于中小学生来说,戏剧教育除了具有丰富感知、完善人格方面的作用外,还可以提升多方面能力,促进全面发展。

后金融危机时代文化产业的独特功能与发展前景

后金融危机时代,世界产业逐步进入科技引领与创意驱动的新格局,文化创意经济正在成长为"基础四国"等新兴市场体的主要发展范式。以创意为核心的文化产业因具有消费导向、产业升级、产业关联、就业孵化、文化图强五位一体的独特功能,而将发展成为后金融危机时代的朝阳产业、支柱产业与推动经济结构调整的战略性产业。

大众文化的独特功能与根本局限──个体文化概念的提出

大众文化的独特功能与根本局限──个体文化概念的提出王晓华大众文化在当今世界的主流地位是无可否认的，但是与大众文化的主流地位不相称的是：它还很少被学术界纳入理性研究的领域，也就是说，还没有作为一个值得充分研究的课题进入大多数学者们的视野。其中的原因是复...

发挥美育课程思政的独特功能——以美育人的实施策略及主要途径

美育是德智体美劳全面育人体系的重要组成部分,在落实立德树人、实现培根铸魂方面发挥着重要作用。美育与德育深度融合,是开展课程思政教育的重要途径。这要求激发学生追求内在美和外在美的统一,发挥美育的潜在功能,强化美育工作的育人成效,提高学生审美能力和人文素养,拓展当前学校以美育人的实施途径。

化学史在化学教育中的独特功能

化学史是从历史维度揭示化学理论产生、发展过程及其变化规律,内容丰富多彩,其中不仅蕴含着许多重要的化学理论、技能和方法,也彰显了化学家深邃睿智的思想、愈挫愈奋的毅力和为实现理想而甘于奉献的精神风貌等人文内涵.在化学教育中对学生进行化学史的教育,有助于激发学生的学习兴趣,提高科学素养;有助于启迪学生科学思维,培养科学研究方法;有助于激发学生的爱国主义热情;有助于提升学生的科学探索和创新精神.

百年党史中先进理论武装的突出地位和独特功能

理论武装是坚持科学正确的,抛弃错误偏向、过时落后的思想建设的过程,从而增强斗争意识和革命精神,获得斗争本领和革命能力。从新民主主义革命到社会主义革命,再到改革以及全面深化改革,理论武装一以贯之、持之以恒地指导和推进革命、建设、改革,推动了一系列伟大斗争不断实现新目标、取得新胜利。回顾分析总结全党范围内、百年进程中的理论武装,可以看出,百年大党的理论武装在党的建设、发展、不断成熟的光荣历史上,是引领我们党不断前进、不断胜利的保证。

论语文教师在课堂中教学语言的独特功能

语文教师在课堂中的教学语言的独特功能指的是它与其他行业语言相较所具有的里面的相对稳定独立的机制,并以此引导学生在语文(语言、文章、文学)中如何提高智能水平、弘扬人文精神、追求审美境界的独一无二或与众不同的不受外力作用的内部固有的应力即内应力。如果语文教师的教学语言的修养良好,那就"不是蜜,但它可以粘住一切",常常可以引发教学活动的锦上添花;倘若语文教师的教学语言的修养不高,那就"茶壶里煮饺子--肚里有货倒不出",往往直接导致教学活动的佛头着粪。语文教育要塑造"求真""向善""崇美"的创造性人才和"健全的人格",从而有效进入"人的发展和完整性建构"的全新境域,就必须而且应当注重语文教师在课堂中教学语言的向心力、影响力、辐射力等的独特功能的探讨。

纪检监察中意识形态教育的独特功能和实施路径

与教育系统课堂式知识性教育和宣传系统广泛式传播性教育不同,纪检监察系统的马克思主义意识形态教育具有两个特征:设定了内省环境,与现实具体紧密结合。纪检监察中马克思主义意识形态教育作用发挥的关键是理清内省环境、内省行为与学习认知提升效果之间的关系。纪检监察马克思主义意识形态教育机理可以概括为由四部分组成相互联系和相互作用的一个系统。四个部分分为两个方面:一方面是系统的中心,即个体内在的认知体系,它由元认知知识(个体意识形态)和元认识调节(个体内省行为)的相互作用构成,主要发生于个体内在;另一方面是纪检监察马克思主义意识形态教育的工作抓手,它由意识形态教育和内省环境刺激两部分组成,其中前者通过正面马克思主义价值观和认识论的教育而实现,作用于元认知知识(个体意识形态),后者通过唤起个体内省过程而实现,作用于元认识调节(个体内省行为)。

马克思主义矛盾分析方法的独特功能与当代传承

马克思运用从抽象到具体的方法把黑格尔倒立着的辩证法重新倒了过来,构建出以矛盾分析方法为核心的唯物辩证法,应用于重大社会经济问题研究,实现了方法论的革命性突破。透过马克思运用矛盾分析方法对资本主义社会的经典解剖,提炼出该方法在研究社会经济问题中展现出其相互关联的四大独特功能,即系统挖掘社会矛盾、精准提炼社会本质、深刻揭示社会发展动力和科学预测社会发展趋势。中国共产党成立一百年来,在领导全国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中,创造性地运用马克思主义矛盾分析方法,夺取了举世瞩目的辉煌成就。在中国特色社会主义新时代,我们必须秉承马克思主义矛盾分析方法,深入探究重大现实问题,为推进中华民族的伟大复兴提供强大理论支持。

电视新闻评论节目的独特功能

新闻评论是针对社会热点现象或思潮,根据新近发生的典型事实的议论,对社会舆论有强烈的引导性,是新闻类节目的旗帜和灵魂,代表着媒体的舆论引导水平。评论性节目的特点是把新闻的客观性和评论的说理性有机地结合起来,具有鲜明的导向性;由于评说和谈论的话题又是群众普遍关心的问题,因而又具有广泛的群众性。这种新闻性、思想性、群众性的有机结合,决定了新闻评论性节目具有倾向鲜明、导向明确、影响广泛的特点,因此反应往往比较强烈。

系资料室的独特功能——与图书馆比较谈

图书馆是“搜集、整理、收藏和流通图书资料,以供读者进行学习和参考研究的技文化机构”.它具有收藏、传播、教育三个职能.而高校系资料室,是现代化科学术的迅速发展、科学劳动分工细致化的产物,为教学、科研提供情报服务是它的唯一职能.与图书馆相比,系资料室的工作有它自身的特殊规律,它具有极强的专业性、学术性和情报性.它在教学和科研中发挥着图书馆所不能取代的重要作用.

试论青少年宫校外教育的独特功能

青少年宫是青少年校外教育的主阵地,是青少年德育的活动基地和艺术教育的培训基地。青少年宫组织网络机构的管理和育人在发挥校外教育、在推进青少年全面素质教育中有独特的功能和重要地位。

情感的独特功能对不同教学活动的影响

长期以来,人们关注的往往是教学中的认知因素,而对情感因素则缺乏应有的重视。这种失衡现象违背了教学活动的客观规律。一方面,教学要加速发展,以适应社会和时代的需要,另一方面,从认知的角度单线突进,使教学潜力的发掘受到限制,而学生厌学、学习效率下降、身心受损、个性片面发展等副作用日趋严重。对此的深刻反思,促使人们把教学改革的视线不仅局限于认知领域,而是拓宽于包括情感因素在内的广阔视野里。于是,作为教学中的一种重要的非智能因素—情感,便引起现代教学改革者的重视。文章从情感的九大功能中的情感的调节功能保健功能疏导功能三方面入手,试图探讨这三大功能对认知活动、德育教育活动、体育教育活动的影响。

试论高校艺术教育在加强大学生思想教育中的独特功能

艺术教育与大学生思想教育密切相连。艺术教育通过羡的形象和令人愉悦的形式，在潜移默化中陶冶学生的道德情操，丰富他们的情感世界，发展想象力和创造性思维，使他们受到美的教育。艺术教育在加强大学生思想教育中具有独特的功能。

论舞蹈教育在大学艺术教育中的独特功能和发展新模式

新课改大力提倡素质教育。素质教育涉及的内容广泛,舞蹈教育作为素质教育中的部分艺术教育内容,在大学艺术教育中具有独特的功能。那么作为舞蹈教育者要在舞蹈教学过程中不断改革舞蹈教学内容和教学手段,充分发挥舞蹈教育的独特功能。本文主要论述了舞蹈教育,舞蹈教育在大学艺术教育中的独特功能以及舞蹈教育在大学艺术教育中的发展新模式。