独生子女教师角色适应的有效策略研究

独生子女教师是教师队伍中一支特殊的群体,他们的角色适应问题对于教育教学的开展至关重要。围绕目前独生子女教师角色适应存在的诸多问题,文章提出一系列相应的解决对策,为促进这支特殊群体的快速成长创造条件。

对青岛市市南区独生子女教师角色适应状况的调查与思考

目前,我国越来越多的年轻教师来自独生子女家庭。关注独生子女教师的角色适应,探索实施提高其角色适应的方法和途径,促使独生子女教师群体尽快成长为教育事业的中坚力量,对于教育事业的发展具有非常重要的意义。本文在对青岛独生子女教师特点进行概述的基础上,通过分析独生子女教师角色适应的现状,提出了独生子女教师角色适应的对策。

两“独”相遇 以“度”化独——对独生子女教师与独生子女学生关系的思考

目前，我国越来越多的独生子女走上了教师的工作岗位，校园里独生子女学生人数也逐年增加。关注独生子女教师与独生子女学生之间的关系，探索两者和谐发展的对策，促使独生子女教师群体尽快成长为教育事业的中坚力量，对于教育事业的发展具有十分重要的意义。本文通过分析独生子女教师与独生子女学生关系的案例，研究两者之间存在的问题，提出正确处理两者关系的对策。