从大学生心理状况看独生子女教育

随着在校大学生独生子女率的不断提高,在校生心理问题也逐年突显。如在人际交往能力、自我控制能力、社会适应能力、压力承受能力等方面都存在较为突出的问题。这些问题不同程度反映了我们在独生子女教育方面存在的弊端。本文从大学生目前存在的一些较为突出的心理问题入手,阐述了独生子女教育问题的重要性,并提出了相应的建议。

独生子女群体道德教育研究与反思

我国实行"独生子女"政策后,人们开始研究独生子女品德发展特点。研究历程可以分为初探、拓展和深化繁荣三个阶段。相关研究从性格、行为方式、价值观等方面对独生子女心理特征进行研究,也有从道德教育目标、内容、模式与方法、途径与策略等方面进行教育研究。研究中存在理论分析多、缺点研究多;实证研究、比较研究少等问题。扩大研究样本、加强系统比较研究,注重实证研究是今后努力的方向。

从独生子女教育看高校人才培养的重要性

联系高校大学生现状(尽管主流是好的)，其思想道德素质令人忧心忡忡。作者考察近年大学生的生存环境，发现当前大学生绝大多数是20世纪80年代初出生的“独生子女”，“独子教育”的家庭背景将对他们的成长产生终身的影响，学校对他们的教育应具有适合其生成特点的针对性。

营造班级氛围塑造健康品格——独生子女教育的思考

本文分析了目前的独生子女学生普遍具有的特点,同时就怎样通过营造班级集体的的氛围,培养学生的意志力和集体协作精神,提出了相关的建议。另外本文还就怎样帮助提高学生建立自信心、乐观的心态、健康向上的人生态度,提出了较好的建议。

关于独生子女教育的探索

关于独生子女教育的探索湖南株洲市实验小学胡成初９０年代以来，我国城镇在校小学生绝大多数都是独生子女，独生子女教育问题遂成为社会关注的热点，为学校教育提出一个新课题。我校针对独生子女的特点，以加强良好行为习惯训练、加强心理教育、加强智力开发为主要教育内...

大学校园的新课题——独生子女教育

计划生育政策的成功实施，有效地控制了人口的增长，对国家建设和发展起到了重要作用。与此同时，一个孪生的社会现象日益受到人们关注，这就是独生子女问题。如果说前些年独生子女问题不过是个别的、偶而被提起的话题，那么现在人们再也不能无视它的存在了。一个庞大的独...

独生子女教育初探

一、独生子女存在的主要问题 （一）任性、蛮横，一切以自我为中心。这是独生子女首先暴露出来的问题，也是最普遍的问题。 （二）胆小、孤僻。社会适应能力差。现在的独生子女一生下来，玩伴是家长，玩具是现成的，与外人接触较少。如果让他们独当一面或在外闯荡，就显得胆小怕事，怕有求于人，不能适应社会。

独生子女教育存在的问题及教育对策分析

随着社会经济的发展、人口计划生育政策的实施、人们思想观念的转变以及高教育成本等诸多因素的影响，现在的中国社会许多家庭都是独生子女，独生子女问题一直备受关注与重视。一提到独生子女，很多人就会想到“小皇帝”、“小太阳”、“421综合症”等等词汇，虽然，这并不是一个全面的理解，但是也从某个侧面暴露了中国社会独生子女问题的严重性。

托起明天的太阳——浅谈独生子女的教育

随着国家全面推行计划生育政策，独生子女家庭越来越多，独生子女教育就成了令人关注的问题。独生子女在家是众“星”围绕的“小太阳”，受过艰辛和磨难的当代家长对子女是“含在嘴里怕化了，拿在手上怕吹了”，成天围绕着“小太阳”转，转得头昏眼花也乐在其中。他们这种做法是“护花”还是“伤花”行为呢？天下没有不爱孩子的父母，但切不可做出事与愿违的事情来。因此，学会爱护显得尤为重要。我认为教育他们应做好以下几点。

浅谈班主任对独生子女教育的几点意见

自我国实施计划生育政策以来，独生子女越来越多，已经成为社会主流。这一变化深刻影响着我国的社会和家庭，独生子女的教育已经不仅仅关系到家庭的稳定，而且上升到了社会的高度，民族的未来。特别是教育成功与否直接关系到社会的发展和家庭和谐幸福。〈br〉 在学生的受教育时代，除了家庭教育，学校是学生接受教育的主要场所。在学校，班主任是学生教育的第一责任人。我谨以自己二十多年的教育经验总结了一下班主任在独生子女教育问题上的一些建议。

对独生子女教育的一些探讨

随着我国独生子女的不断增加，尤其城镇中小学生，绝大多数已是独生子女。由于“独生子女”家庭教育存在误区，如家长对孩子的过度溺爱、过高期望、替孩子做过多的事等．在教育方面，也就出现了“独生子女问题多”、“独生子女难教”的问题倾向。他们的心理特点和教育问题，不仅关系到家庭、学校．也联系着整个社会，因此，应该受到全社会的关注。

独生子女教育之我见

针对独生子女的不良品性，分析了其形成的原因，并提出解决的方法。

论家庭教育中的独生子女教育

在影响儿童成长的诸多社会因素中,家庭因素是最重要的。它是儿童的社会联系中出现最早和坚持最久的一种教育,而家庭中父母与子女之间的关系又是居于核心地位的一种主要的家庭关系。教育独生子女,既要遵循共同性的教育原则,又要根据各自家庭特点,选用特殊的教育原则。作为家长,要充分认识到家庭教育的重要性,自觉地做好孩子的教育工作,尽好家长的责任和义务。

独生子女的早期社会化

独生子女已经成为世界性的普遍现象。他们的成长和教育直接关系到我国未来的发展。早期社会化是今天独生子女教育的重要课题。与非独生子女相比，独生子女的主要区别在于环境和教育的变化。独生子女并不是特异性的问题儿童。全社会都应该关心独生子女的早期社会化。家庭、学校和社会都应该为独生子女的早期社会化创造条件。

作为方法的家庭:教育研究的新视角

通过梳理介绍日本学者中内敏夫的教育思想史、社会史研究,指出18世纪早期至明治维新时期的日本民众在养生的意义上理解教育,这一现象有助于深入思考家庭和教育的关系。教育研究的视线要深入到家庭生活内部,父亲、母亲、亲子关系,以及生育、人口、情感等问题应该成为教育研究的关注焦点。对于独生子女教育的研究,不是简单将"溺爱"等作为问题处理,而是去追问现象背后的机理以及意义,从而更深入地思考家庭与教育的关系。

当前独生子女心理优势分析及教育策略

据有关调查显示，到目前为止，我国高校中的独生子女已占在校生的35％左右，将来的比例会更高，独生子女将占到大学生的绝大多数。与非独生子女相比，他们在心理和行为方面确实显示出来某些特点，这些特点有优有劣，不能一概而论。本文对当前独生子女心理优势及教育策略作了逐一分析。

体育游戏与独生子女教育

本文运用社会学、心理学、生理学基本理论对体育游戏进行了分析研究，认为体育游戏特点鲜明，蕴含了诸多教育优势，具有健体、培德、育心、益智功能，是促进独生子女健康成长的有效手段。