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独白型社会中的“失声之人”——铁凝短篇小说《安德烈的晚上》简析
1
作者
靳瑞霞
《电影评介》
2010年第8期103-104,共2页
铁凝的短篇小说《安德烈的晚上》通过对各种叙述技法的大胆独特而又精熟的运用,出色地揭示出小人物在独白型社会之下被控制被支配的命运,传递出人物对自身命运的无力感与痛感。其叙事技法包括叙述语言的选择;叙事视角的改变;叙事节奏的...
铁凝的短篇小说《安德烈的晚上》通过对各种叙述技法的大胆独特而又精熟的运用,出色地揭示出小人物在独白型社会之下被控制被支配的命运,传递出人物对自身命运的无力感与痛感。其叙事技法包括叙述语言的选择;叙事视角的改变;叙事节奏的打破;以及对象征手法的巧妙运用。
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关键词
独白型
社会
叙述技法
象征
无力感
下载PDF
职称材料
独白型口语交际教学的三大策略
被引量:
2
2
作者
汤瑾
《人民教育》
北大核心
2022年第7期61-62,共2页
运用情境策略、表演策略、思辨策略让独白型口语交际教学变得丰富、多维,能激活学生交际动机,让学生在倾听、交流、表达、应对的过程中拥有交际的智慧。
关键词
独白型
口语交际
情境策略
表演策略
思辨策略
原文传递
教学对话的三种境界及对教师的要求
被引量:
16
3
作者
岳欣云
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2008年第3期28-32,共5页
在教学改革中,存在着三种层次的教学对话:独白型教学对话、技术型教学对话和生命型教学对话,要达到生命型教学对话,就必须实现教师专业发展与自我发展相统一,教师在课堂教学对话中的整体在场以及教师在课堂教学对话中应具有宽容意识。
关键词
独白型
教学对话
技术
型
教学对话
生命
型
教学对话
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职称材料
题名
独白型社会中的“失声之人”——铁凝短篇小说《安德烈的晚上》简析
1
作者
靳瑞霞
机构
河南省社会科学院
出处
《电影评介》
2010年第8期103-104,共2页
文摘
铁凝的短篇小说《安德烈的晚上》通过对各种叙述技法的大胆独特而又精熟的运用,出色地揭示出小人物在独白型社会之下被控制被支配的命运,传递出人物对自身命运的无力感与痛感。其叙事技法包括叙述语言的选择;叙事视角的改变;叙事节奏的打破;以及对象征手法的巧妙运用。
关键词
独白型
社会
叙述技法
象征
无力感
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
独白型口语交际教学的三大策略
被引量:
2
2
作者
汤瑾
机构
浙江省杭州市钱塘新区教师教育学院
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第7期61-62,共2页
文摘
运用情境策略、表演策略、思辨策略让独白型口语交际教学变得丰富、多维,能激活学生交际动机,让学生在倾听、交流、表达、应对的过程中拥有交际的智慧。
关键词
独白型
口语交际
情境策略
表演策略
思辨策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
教学对话的三种境界及对教师的要求
被引量:
16
3
作者
岳欣云
机构
首都师范大学教育技术系
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2008年第3期28-32,共5页
文摘
在教学改革中,存在着三种层次的教学对话:独白型教学对话、技术型教学对话和生命型教学对话,要达到生命型教学对话,就必须实现教师专业发展与自我发展相统一,教师在课堂教学对话中的整体在场以及教师在课堂教学对话中应具有宽容意识。
关键词
独白型
教学对话
技术
型
教学对话
生命
型
教学对话
Keywords
monolog instructional dialogue
technique instructional dialogue
life instructional dialogue
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
独白型社会中的“失声之人”——铁凝短篇小说《安德烈的晚上》简析
靳瑞霞
《电影评介》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
独白型口语交际教学的三大策略
汤瑾
《人民教育》
北大核心
2022
2
原文传递
3
教学对话的三种境界及对教师的要求
岳欣云
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2008
16
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职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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