构建高职教育独立体系研究述评

高职教育独立体系研究为我国高职研究提供了一个新的视角。对构建高职独立体系问题的研究成果进行述评发现:构建高职教育独立体系是推动我国高职教育发展的根本性举措,已有研究对改革的合法性论证不足,在引进国际经验时缺乏批判和审慎精神,改革的实践设计缺乏可行性。

X公司独立核算体系改进方案设计与管理对策研究

独立核算是企业管理中的一项重要财务策略,也是市场经济环境下企业管理的一项重要创新。独立核算能将市场竞争、风险机制引入企业内部,优化企业内部资源配置,促进企业提质增效。本文介绍了企业内部市场化管理模式和阿米巴经营模式的相关情况,分析了X公司核算管理的缺陷及其产生的原因,提出了X公司独立核算体系的改进方案和管理对策,供相关企业参考。

后浇带可调式钢柱独立支撑体系优化

由工程实践可知,采用可调式钢柱独立支撑的方式对地下室后浇带进行支撑,能够保证场地美观整洁,确保各项工序可连续穿插,便于现场管理,节约施工工期;对独立钢柱支撑进行承载力验算可知,轴心受压构件的稳定性满足安全要求,钢柱底部压力最大截面的轴心受压强度满足要求,体现了其结构的安全可靠性;与传统钢管扣件支模体系经济效益对比分析可知,每平方米后浇带支模使用的材料费大幅减少,体现了其经济性。因此,后浇带可调节式钢柱独立支撑体系可推广使用。

小康社会独立指标评价体系及评价标准

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。基于此,我们以1995年国家制定的《全国小康生活水平基本标准》中的原有指标为基础,综合考察社会各方面因素,选取一些新的宏观指标,通过指标间的相关分析,找出不相关的指标或不相关指标组合,建立一套科学、系统和具有时代特征的指标评价体系。同时,以我国社会的发展实际为基础确定相应的标准,用于衡量"全面建设小康社会"的实现进程和进行预测。

建立相对独立的实验体系 深化实验教学改革

实验教学在人才培养方面具有课堂理论教学不可替代的作用。针对目前实验教学存在的问题，提出改革实验教学必须从源头开始，建立起相对独立实验教学体系，施行开放式的、每项实验独立学分的管理运行方法。实验教学教师和课堂教学教师之间正常流动，真正提升实验教学的地位，做到实验和理论教学协调发展。

外商投资的独立产业体系特征及其对上海经济发展的影响

本文在对上海外向型经济的特征和结构的观察中,发现外资以独立的形态参与上海经济发展的现象日益显著,而且逐渐发展出自身相对独立和完整的产业体系网络,这一特征表现会在效益贡献、产业体系内生发展、技术进步等方面影响着上海外向型经济的发展。

高职院校思政课实践教学独立评价体系的几点思考

构建一个系统的、科学合理的、操作性强的、突出高职院校特色的思想政治理论课实践教学评价体系是进一步规范高职院校思政课实践教学的重要前提和保障。为保证思想政治理论课实践教学的评价既符合学科特点,又具有很强的操作性,应该遵循方向性、系统性、全面性和可操作性等原则,体现现代评价理念、评价主体、评价内容、评价标准等基本内涵。

乡村振兴战略下农业法体系独立性审视与趋势展望——基于法教义学和社科法学双重进路

乡村振兴战略下,对涉农法律的立法目标、立法原则、立法内容产生深远影响,进而对农业法体系的逻辑自洽提出了更高要求。法教义学和社科法学作为我国法学研究两种典型范式,将其嵌入农业法领域审视农业法体系独立性,可更加直观地考察农业法体系的张力与限度,进而廓清农业法体系自主、体系扩容、体系补强路径。农业法应跳出现有部门法尤其是经济法部门的桎梏,在传统部门法体系之外单列作为专门性独立法部门,以体系自主性来加快《农业农村基本法》制定,为未来农业法法典化做准备。农业法作为跨部门法、跨行业、跨领域、跨学科的集成体系,以体系扩容统合农业法学科体系、学术体系、话语体系,为证立农业法体系独立性提供理论支撑。在诸如行业法、领域法等条块集合研究、点状集成研究日趋关注背景下,农业法可在体系自主性前提下,吸收其理论范式,补强行业法治、农业农村重大改革问题等方面的制度整合。

独立学院课程体系建设——师资队伍建设现状及对策

本文通过对独立学院师资队伍的特点及师资队伍建设中的误区分析,提出了独立学院如何具体改善并提高师资队伍建设的策略。

建立独立审计制度体系的构想

本文是笔者在“独立审计制度对注册会计师失信行为的影响分析”一文基础上的继续探讨,提出重塑注册会计师诚信工程,建立注册会计诚信行为导向的独立审计制度体系的几点设想:明确独立审计准则体系在司法中的地位和作用;健全独立审计制度体系;构建审计的强势主体,确立审计的独立性;建立制度以制约、激励注册会计师做出公正的结论;大力制定控制风险的独立审计具体准则,进一步强化风险导入审计模式。

独立完整自尊体系下“工匠精神”的培育模式

高职院校是技术型人才培养的摇篮,是培养"工匠精神"的基地,背负着重要的教育使命。随着时代的发展和教育的改革,培育学生的重要使命,帮助学生建立独立完整的自尊体系,并找到在社会中的归属感,使学生充分意识到自己想去的方向(职业定位),并能承受一定压力。基于此,本文通过"自尊体系"的构建,提出了高效培养高技能人才的培育模式。

基于AHP的独立学院办学资格评估指标体系研究

本文根据独立学院的特点,对独立学院办学资格评估进行了探索与研究,提出了基于AHP法的独立学院办学资格评估体系,并结合北京科技大学天津学院试点评估工作,给出了各个指标的权重,为独立学院办学资格评估提供了一套操之可行的方法。

小型独立发酵体系制备的发酵菜中菌群结构及功能代谢分析

为探究发酵菜在不同发酵阶段的菌群结构,解析优势乳酸菌与功能代谢的关系,该研究采用小型独立发酵体系制备发酵菜,以大白菜发酵液及其平板培养物为研究对象,利用高通量测序技术,通过生物信息学、Alpha多样性分析,解析发酵过程中的菌群结构并挖掘优势乳酸菌与功能代谢的关系。研究表明,物种多样性随发酵的进行逐渐降低。在发酵汤汁中,Chryseobacterium(金黄杆菌属)、uncultured_Bacterium_f_Enterobacteriaceae(未培养的肠杆菌属)、Lactobacillus(乳杆菌属)分别在发酵12 h、24 h和15 d占据绝对优势;在优势菌中,Lactobacillu s(乳杆菌属)与Carbohydrate metabolism(碳水化合物代谢)、Transcription(转录)等代谢途径呈正相关;Leuconostoc(明串株菌属)与Infectious diseases:Bacterial(细菌性传染病)、Nucleotide transport and metabolism(核苷酸代谢与运输)等代谢途径呈正相关;Lactococcus(乳球菌属)与Amino acid metabolism(氨基酸代谢)、Cell wall/membrane/envelope biogenesis(细胞壁/细胞膜/膜结构的生物合成)等代谢途径呈正相关。该研究阐明了发酵菜中优势乳酸菌与功能代谢的关系,为后续发酵菜风味的改善、发酵工艺的改良提供了新思路,为研发最佳菌种配比的发酵菌剂提供了参考。

四个“回归”路径下高校独立技术体系构想研究

高校独立技术体系是高校现代化的必然选择,从内置在国家工业技术体系到互构在新学科体系,形成新学科类型化的应用型高校新坐标,建构四个“回归”的高校类型、体系、机制、特色构想,最终完成从学科层级体系到独立技术体系的类型化跨越。

新型装配式环筋扣合体系叠合板铝模独立支撑体系施工技术

叠合板铝模独立支撑体系龙骨采用平行于叠合板拼缝方向在施工过程中易导致叠合板上层施工时使板中位置产生形变,为解决叠合板上层施工时自身形变的问题,充分发挥叠合板自身刚度的施工工艺,使装配式环筋扣合体系叠合板铝模独立支撑体系施工操作简单、施工效率高,整体性、抗震性及防水性能好,具有很好的推广应用前景,为体系的推广应用做出强有力的保障。

后浇带模板独立支撑体系技术的施工应用

文章就钢筋混凝土结构后浇带模板独立支撑体系的施工工艺过程及其操作要点、质量控制、安全措施等方面系统地进行了总结,该技术的应用可有效地控制后浇带部位的局部下沉,为类似后浇带模板独立支撑体系施工提供实践参考。

叠合板独立支撑体系施工技术

北京绿城西山燕庐项目6号楼工期紧,预制构件安装塔式起重机占用率高,独立支撑体系组件少,减少塔式起重机占用率,搭拆简单,施工速度快。

独立学院学生干部培训体系构建初探

学生干部是高等院校教育教学等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者,是促进高校改革、发展、稳定的一支重要力量。本文针对独立学院学生干部的特点,探讨独立学院学生干部培训中存在的问题,结合实际情况初步构建一套系统的、有利于独立学院学生干部成长的培训体系,期望能够进一步完善独立学院的学生工作管理模式。