中学生独立分析能力的培养

培养学生独立分析能力是中学教学的一项重要任务。为此,教师在教学中应相信学生的能力;鼓励、指导学生不断增进知识,建立深厚的知识基础;贯彻“适当难度”原則;避免教学中的“越俎代庖”;注意非智力西素的培养。

浅谈高校学生音乐分析能力的培养

对学生音乐分析能力的培养,要从思维训练、学习方法和音乐知识结构体系构建三个方面进行引导,并使之相辅相成、相互联系.只有坚持三个方面并举,把教师的引导真正内化为学生的积极自主学习,形成教与学的良性互动,才能使学生的音乐分析能力得到明显提高,从而培养出具有较高素质的新一代音乐人才.

基于电子信息工程特色专业课程教学方法探究

对于电子信息工程专业来说,它具有很强的工程实践性以及应用性,到底该如何去培养学生的独立分析能力,电路的设计能力,学生的工程应用以及创新能力都是值得思考的问题,因为它涉及到了诸多方面,教学内容,师资队伍以及教学方法等,是一个庞大的工程系统。教育现在不仅仅包括教育内容的现代化,更要包括教育方法的现代化。

体育教学重在创新尝试自主性教学

在'大健康'背景下,如何提高学生身体素质成为社会各界关注要点话题之一,养成良好的运动习惯,自主创新是提高学生身体素质重要手段,引导学生树立体育意识,求异创新,培养学生握独立地分析问题的能力,达到体育教学教育目的。本文通过分析体育教学尝试创新,增强师生互动的原则,以期提高体育教学质量。