文学伦理学批评的独立品质与兼容品格

作为一种文学研究方法的文学伦理学批评的提出与强调,为中外文学批评与研究实践提供了一种新角度、开拓出一条新途径,人们不仅可以以此方法重新解读中外文学史上的经典作家、作品与文学现象,也可以为重新认识二十多年来一些学者大力提倡与引进的众多西方文学批评方法提供助力。更为重要的是与已经被广泛运用的众多文学批评方法相比,文学伦理学批评具有一种独立存在的价值,它本身也具有多种可能性,具有一种兼容性品格。文学伦理学批评并不排斥已经存在或即将产生的所有文学批评方法,它将与古今中外的文学批评实践同在,也会与所有的文学批评方法共同发展与共创未来。

追求独立品质的阅读教学

反思阅读教学，感觉阅读教学为识字写字、口语交际、言语学习、习作训练等做了许多事，就是没有做属于阅读本身的事——阅读技能、策略的学习被忽略，阅读本体性知识的学习被忽视!研究阅读教学，应该回溯原点，思考阅读教学的本体性学习任务，回到现状，对当下的阅读教学进行检视、反思，进而回归常态，追求独立品质的阅读教学。

大学生创造心理品质的分析与研究

本文着重从大学生创造心理的思维品质、个性品质及心理品质的优化三个方面进行了简要分析和研究 。

培养学习品质，造就学习主人

新课程背景下，学生应具备积极自主的独立品质，感悟体验的情感品质，探究创新的实践品质争合作交流的集体品质等学习品质，这样才能成为学习的主人。

如此干净的山水——读龚学敏诗集《九寨蓝》

龚学敏独特的生活场域、独特的诗歌视觉和艺术感受,让他在诗歌里呈现出不可多得的独立品质。案头上这本《九寨蓝》我曾零星读过,这应该是诗人十余年间关于这个命题的一个选本,诗人钟情于山水,着意传承、修复和创新中国山水诗歌的企图愈加明显,诗人坚持二十多年为中国诗坛的奉献已经呈现出他的重要性。

青少年运动员的个性特征分析

采用经修订的“卡特尔１６项个性因素测量表”对部分青少年运动员和普通青少年进行抽样测试，经小样本均数差异显著性检验方法统计，揭示青少年运动员具有较突出的好强固执，独立积极，轻松兴奋，冒险敢为，少有顾忌的个性特征。

视觉的质感——读金甲镇的绘画写生

如同每一位对绘画持有坚定信仰的艺术家,甲镇兄总是以一种另类的视角看待熟知与陌生的事物和风景。颠倒与倾斜的景观让我们窥视到他内心对艺术燃烧的欲望之焰,人们总是以平行的远方作为一种心灵的希望。更加关注不平衡的世界角度是艺术批判的一个不可或缺的部分,使艺术作品具备一种完整的公共性。甲镇应是在这种独立品质的艺术征途上。画家对绘画技巧的追求反映出他自己内心对事物的观点与态度,甲镇无疑是个有艺术态度的人,这样的艺术见解折射出他对艺术本身和艺术的社会属性有着独立的见解。