大学生独立学习能力的培养

现代科学技术的飞速发展,给我们的人才培养提出了更高的要求。目前,各高等院校虽已开始重视学生能力的培养,但由于传统的教学观念总是习惯于把教学当作单纯传授知识的过程,把教育对象理解为教学过程的“被动体”,因而,造成大学生普遍缺乏主动学习精神。

独立是“点”与“悟”间开出的花——谈小学语文点拨教学下学生独立学习能力之形成

小学生的思维还处在愚钝的状态上,如同隔着迷雾认识事物,教师要去启发、点化,还要引导学生结合自己的力量去悟。一点一悟,知识才能浮出水面,学生才会觉得如获珍宝。倘若没有悟,学生定然不会珍惜所获得的知识,只能成为被动装载知识的容器,对知识向大脑的涌进麻木。

西班牙语教学中如何培养学生的独立学习能力——评《现代西班牙语阅读教程2》

随着经济全球化的不断发展,各国间的往来日益频繁,各国间的联系也越来越紧密,使得对西班牙语专业人才的需求量不断增长,也对西班牙语人才培养提出了更高要求。但受传统教学模式和教育体制的影响,西班牙语教学仍然是以教师为中心,学生过于依赖教师,而教师又过于依赖教材以及教学方法,对学生学习方法与能力的培养较为忽略,导致学生即便花费大量时间与精力来学习西班牙语,也收效甚微。

小议如何培养学生的独立学习能力

新课标认为，教学是学生、教师、文本三者之间的对话过程，并积极倡导自主、开放、探究的学习方式。这就要求语文教师不仅要“授之与鱼”，更要“授之与渔”，其自身也要不断学习、不断探索，不断转变教学观念，改革教育、教学方法。那么，究竟如何才能凭借教材提供的条件，培养学生自主探索、独立学习的能力呢？

教学生会学习数学 培养独立学习能力

教学生会学习数学培养独立学习能力□陈梦璋原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“小学首先应当教会儿童学习。”教小学生会学习数学，发展他们的独立学习能力，是发展其数学认知结构的“奠基工程”。离开了学习的基本学习能力，其数学认知结构的发展就无从谈起。如果学生会学...

独立学习能力与外语教学

我们从事教育工作的,都希望把学生培养成才。成才当然包括德、智、体诸方面。这几方面是密切联系的,但又具有相对的独立性。我想谈的是智能培养问题。就智能方面而言,怎样才算成才呢?我们不妨先简略回顾一下过去几个世纪中国教育的一个特点。那就是,历代青年学子将许多时间和精力化费在死记古人著作上。青年人的创造精神不但得不到培养,在许多情况下甚至被扼杀。过去几百年间。

注重理论的学习 提高独立学习能力

任何艺术学院的学生在学校期间的时间是有限的,所能接触、学习和演奏的乐曲不过是古今整个音乐文献中的沧海一粟。因此,学习中不仅仅是学会弹哪些曲子,更重要的要学会治学之道——在没有老师的情况下自我修行的技巧和能力。要培养这种能力,就钢琴演奏艺术总的原则说起来,有两个方面是至关重要的:第一是懂得去表现什么。演奏者首要的任务是正确地认识和理解作品。

英语教学中学生独立学习能力的培养

独立学习能力属于学习策略范畴,是指学习者在特定的学习活动中为了达到学习目标,在认知加工过程中所运用的学习方法技能,以及对整个学习活动及其有关因素进行监控的能力。要培养学生的独立学习能力,教师首先要转变教育观念,要以促进人的发展为中心(即身体、人格、认知、元认知等的全面发展),对于教育者来说,就要充分发挥学生的主体作用,让学生积极主动地去完善自我、创造自我。

指导学法 培养学生独立学习能力

小学是培养学生学会良好的学习习惯的重要阶段,我们应当重视学法的指导,使学生从"有指导的学习"逐步向"独立学习"转化,培养学生独立学习的能力。一、注重阅读数学课本方法的指导在教学实践中,我首先指导学生预习,

如何培养学生的独立学习能力

师者,授业,解惑也。然而近段时间,尤其是随着教育改革的不断深入,常感到学生是越来越难教,学生厌学,上课缺乏积极性,教师的情绪也因此受到了极大影响。怎样培养学生的独立学习能力,尽力避免学生厌学,教师授课效果不好应该如何改变,这一系列的问题,都需要我们用心的去思考,一一解决。

课堂作业要促进小学生独立学习能力发展

独立学习能力是指个体独立面对学习任务时所表现出来的心理特征和行为表现。在知识经济时代，独立学习能力是人持续发展必备的基本能力。独立学习能力有一个逐渐发展的过程，小学是学生接受正规义务教育的第一个阶段，是独立学习能力发展的重要时期。

培养学生独立学习能力尝试

在实施素质教育中,培养学生独立学习能力很重要。一、推行"自学中找问题,再学中求答案"的教学方案具体讲就是在学习新课时让学生自己学习新课,在课文中找问题提出来。问题的多少按课文内容的多少来定,内容较多的课文就要求学生多提一些问题,而内容较少就不作提多的要求。找问题的时候。

注重培养学生独立学习能力

近年来,我国素质教育不断推进,尤其是在基础教育阶段,许多学校和教师也对传统教学模式的弊端进行了积极的改革,以使教学过程更加符合学生成长的规律。尤其是在小学数学的教学中,由于数学学科对于学生的当下和未来的学习都有着重要的作用,因此,教师更应该着重提高自身的教学质量,以更好地促进学生学习成绩的提高。当然,从目前的教学实际看,教师应该更多地让学生掌握独立学习的能力,以保障学生的健康成长。

浅谈独立学习能力的培养

文章就如何在技能知识的教学过程中培养学生的独立学习能力,使学生在进入工作岗位时,有更大发展空间提出看法。

研究和遵循教育规律笔谈 培养能够自主发展的人--论构建尊重、依靠和发展学生独立学习能力的新型育人体系

教育要培育学生的主体性,促进学生的自主发展。教育的力量来自儿童自身,自我教育是促进自主发展的内因;唯有走在发展前面的教育才能带动、引领儿童发展,使儿童“凭借教育的力量”不断实现自我超越.这是教育促进学生自主发展的机制;建立以尊重、依靠、发展学生独立学习能力为宗旨的新型教学方式和育人体系,让学生的独立性在教学过程中不断得到表现、发挥、张扬、增强和完善,从而使教学过程成为学生的自主发展过程,这是学生自主发展的主要路径和依托。

设计增值性作业 丰富学生学习体验——以高中化学科为例

作业既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程的一个重要组成部分。教师对作业的功能定位会直接影响到作业的形式、质量和价值,进而会影响到作业的效果和学生的学习负担。作业在本质上属于一种学习任务,做作业的过程是学生从教师指导下的课堂学习过渡到自主学习的过程,是学生依靠自身能力去理解、消化和掌握学习内容的过程,是培养学生独立学习能力的过程。

在教学中培养大学生的独立学习能力

高等学校是为社会主义物质文明和精神文明建设培养专门人才的。从教学内容来说，进入了较中等学校更高一级的教学层次，要求学生有相当广度和深度的学科基础；又要求掌握一定的专业知识和技能。就工科学生而言，不仅要掌握基础理论知识，而且要能够运用理论知识解决实际问题；不仅要学习基础的自然科学，