浅谈孩子独立完成作业习惯的培养

培养孩子独立完成作业的习惯,不仅能够极大地提高孩子的学习效率,还能让他们养成良好的学习行为习惯,最终战胜学习中遇到的困难,而获得优异成绩。作为三年级的一名小学教师,在培养学生独立完成作业的习惯过程中,最大的感受就是既要培养孩子的时间观念,又要培养孩子的自检能力,同时给予孩子及时鼓励。

探究数学教学中如何培养学生独立完成作业的能力

我国新课程改革对教育教学提出了极高的要求,为了实现学生的良性成长和发展,老师在开展教学实践之前必须要做好充分的 准备工作。引导学生进行自主实践,培养学生良好的学习行为习惯,鼓励学生在一个更加自由且宽松的学习氛围之下实现个人的良性成长 和发展,真正的提高个人的学习能力。其中学生独立完成作业的能力培养以及提升最为关键,老师需要将理论分析与实践研究落到实处, 坚持学生的中心地位,以此来实行有的放矢。本文以数学教学为分析对象,了解培养学生独立完成作业能力的相关策略及要求,以期为提 高数学教学质量及水平提供一定的借鉴。

浅谈小学生独立完成数学作业习惯的培养

本文结合小学生学习数学过程中存在的完成作业独立性差的特点,分析了学生在独立完成数学课后作业方面出现的不良现象的原因,阐述小学生独立完成作业习惯的培养的方法。树立学生自信心,培养学生上进心,激发学生认真做作业的热情,使不同学生都能在其原有的基础上,逐步养成良好的作业习惯,培养学生自主学习的能力。

习惯的培养是教育的灵魂

在教学中我们发现,学生在智商方面没有太大区别,成绩的好坏主要与习惯有关。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项至关重要的任务。在小学数学教学中,应该培养学生课前预习、课前准备、课上注意听讲、勤于动手、表达自己见解、课后独立完成作业等学习习惯。

浅谈英语的自主学习

英语自主学习已成为学生学习英语的必然。要创设相应有利条件,采取必要措施,如制定学习计划,课前预习,课后复习,自主完成自我归纳总结一些零散的知识点,提高自主学习的能力。

培养学生良好的数学学习习惯的策略探究

《数学课程标准》指出:“数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础。”小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。从小养成良好的学习习惯不仅对提高学生的学习成绩有着特殊意义,而且对他们将来的学习和工作也有着深远的影响。