独立科学家:特质、形成机理与政策启示

培养杰出科学家、催生重大科技成果是我国面临的一大难题,对独立科学家的研究有助于为解决这一问题提供借鉴。本文在界定独立科学家内涵的基础上,采取多案例研究方法,归纳分析了独立科学家的特质,分别为自由奔放、返璞归真、特立独行、跨界游移和能力卓越,接下来依据条件积累、螺旋上升和作用外显三个典型阶段分析了独立科学家特质的形成机理,最后得出对促进我国人才培养具有参考价值的政策建议。

互联网“碎片化”学习下如何培养学生的科学素养和独立精神

互联网信息的"碎片化",使学习方式发生了根本改变,"碎片化"的学习具有双重特性,优劣共存。这需要学生积极面对、分析和适应。学校教师更需进行专业性的情感投入、智慧投入,帮助学生利用互联网的优势,提高信息处理能力,在学生深度学习下,培养批判性思维、独立思考能力,使他们的独立思考、问题意识、批判精神等综合素质不断提高,努力实现用"术"的技能,实现教育本质"道"的追求,使其成为具有科学素养以及独立精神的人。

科学独立的科学和哲学意义

科学的独立对马克思主义哲学和科学哲学的创立具有重要的价值。科学独立实现从哲学的分化,由此哲学与科学各自有了明确的研究对象,成为两门相对独立的科学。正是基于哲学研究的普遍、一般规律,科学研究的特殊、个别规律确立了哲学与科学之间的关系是普遍与特殊、一般与个别的关系,才使哲学的存在和发展的道路被揭示出来。马克思主义哲学和马克思主义科学哲学就是"沿着实证科学和利用辩证思维对这些科学成果进行概括的途径"创立的。

科学社会主义研究的回顾与新近进展

科学社会主义是马克思主义的核心,它自1899年开始传入我国后,经历了四个阶段,即1899-1919年的片段传播,1919-1949年的全面传播,1949-1978年的广泛传播,只有到1978年改革开放以来的第四阶段,科学社会主义才开始形成一门独立的科学和学科。各级党校和高等院校普遍开设科社课程,还招收研究生,建立有科社的研究机构和学会,出版相当数量的专著、教材和工具书,研讨众多社会主义理论与实践问题,为资政育人作出了贡献。

拉伍洛克:一位特立独行的科学家

拉伍洛克是一位著名的大气科学家。他于20世纪60年代初应邀参与了美国国家航天局的太空探测计划,之后在1968年提出了盖娅假说。该假说提出后,引起了社会各界的广泛关注,成为争论最激烈的主题之一。文章简要介绍拉伍洛克的一生,重点在他走上独立科学家道路之后创立和发展盖娅假说这个过程上,以获得对这位独立科学家较为全面的认识。

科学伦理观导论——价值与事实新探

伦理学虽然是古老的科学,做为一门独立科学,已有二千多年历史,但是,关于伦理学的定义与对象,却一直众说纷纭,争论不休。不过,如今已有两点基本得到公认:伦理学是关于道德的科学;道德是社会关于人际行为应该如何的规范。那么,由此是否可以得出结论说:伦理学只研究人际行为应该如何,而不研究人际行为事实如何?人际行为应该如何,属于所谓“应该”、“价值”;人际行为事实如何,属于所谓“是”、“事实”。

目前我国统计学学科体系建设中存在的问题

一、“统计学”泛滥如今一些统计方面的出版物,不管其自身研究内容是否合乎独立科学的要求,都喜欢标之以“×××统计学”。“统计学”俯拾皆是。国民经济中有一个部门小类,便有一门“统计学”可以诞生。统计学学科体系中应包括部门统计学(如工业统计学、农业统计学等),但不能划分过细。过细必滥,在内容上也没什么新意。如果说有新意,也不过是多举了一些专业方面的例子。如果统计学学科体系中充斥着这些所谓的“统计学”,则社会经济统计学的科学性受到质疑便不足为奇了。出现这种滥标“统计学”现象的根源,我认为是习惯上有意无意地将统计活动与政府统计活动等同起来了。统计学是以统计认知活动为研究对象的,

应当学一点语言学史

一 语言学是一门科学。它象其他任何科学一样,须经过长期的酝酿,建立和发展的过程才能达到今天的地步。那决不是一朝一夕所能产生的。 语言学之所以能成为一门独立的科学,无可否认,是公元十九世纪初在欧洲建立起来的。那正是资本主义上升的时期。人们由于种种原因认识了许多语言,并且为了适应当时生产上的需要产生了好些近代科学。在这种种因素的影响下于是建立了一门独立的语言学。但这不是说在这以前就没有人对语言文字作过任何探讨。事实上,在几千年前,在不同地区,比方古代中国、古代印度、古代希腊罗马等都曾有人作过不少的研究。可是在那时候,人们所注意的多只限于古代的书面语言,其目的或在于作哲学上的讨论,或对于古书作某种校勘或训诂的工作,对语言文字本身的研究反处于一种从属的地位。直到十九世纪的头二十五年,由于各种语言材料的搜集和积累,以及其他科学,特别是生理学、物理学和心理学等新兴科学的深刻影响,才使语言研究成了一门有自己的对象、自己的特殊方法的独立科学。这是跟以前的语言文字研究有本质上的区别的。

我国急诊急救医学的建设与发展研究

目的：研究急诊急救医学发展规律。方法：参考近10年国内急诊急救研究最新成果与发展的有关论文，专著，分建设与管理，院前急救，心脑血管疾病和救治，心肺复苏，教育与培训，质量管理，存在问题和急诊急救医学的未来发展进行论述。结果：中国急诊急救医学近20年，发展迅速，有的已接近国际水平，结论是急救医学模式要多样化，加快急诊急救的科学研究，尽快制定质量控制标准，我国的急诊急救医学已成为一门独立科学。

关于“自然辩证法”对象的对话

谭:老陶,我们单位最近组织科技人员学习《自然辩证法》,我是一个积极参加者,可我有些问题弄不明白,你是搞自然辩证法的,想向你请教！ 陶:我过去虽搞过自然辩证法教学,但最近才归队,好在我们都是老同学,可以一起来讨论,有些问题还得向你请教。 谭:我的第一个问题是搞不清楚自然辩证法究竟属于什么性质的科学。有的人说,自然辩证法是马克思主义哲学的组成部分,但近来有人认为它是一门独立的边缘科学,弄得我有些糊涂,究竟恩格斯讲过这个问题没有?

音乐教育课程改革刍议

人类社会自从产生了教育,“课程”思想就随之应运而生。关于“课程”思想的渊源可以追溯到遥远的古希腊时代。那时的教学内容中的“七艺”(语法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐),实际上就是一种对课程的安排。中国古时的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)及孔子整理的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》也是一种关于课程内容的划分思想。但是,把“课程”作为独立科学加以研究的学术领域,却只有很短的历史。

竺可桢与中国高校气象学专业的创建

气象学是如何从中国高校的一门课程扩展为一个专业,进而独立成系和研究所的?竺可桢在其中起到了开创性和关键性的推动作用。他最早推动将气象学作为专业列入中国高等教育当中,并创建标志我国气象科学独立的中央研究院气象研究所。他以其先进的学科知识、通识的教育理念、繁荣全中国气象事业的远大理想和深厚的爱国热忱为统领中国高校气象学专业最初建设的方方面面做出了开创性的贡献,为气象科学的独立建制和中国气象事业的发展奠定了基础。