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教育救国 科教兴国——胡适高等教育思想探析
1
作者
李忠平
《贵州社会主义学院学报》
2015年第3期59-61,共3页
胡适高等教育思想的本质是"教育救国,科教兴国",其实现途径是在中国建立一批现代的大学,这些大学的发展方向是研究型的大学。从事学术研究的人必须具有独立自由的学风和追求科学、追求真理的精神,其目的是为祖国培养一批具有...
胡适高等教育思想的本质是"教育救国,科教兴国",其实现途径是在中国建立一批现代的大学,这些大学的发展方向是研究型的大学。从事学术研究的人必须具有独立自由的学风和追求科学、追求真理的精神,其目的是为祖国培养一批具有科学、民主思想的人才,建立一种在科学、民主基础之上的新文明,实现中华民族的伟大复兴。
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关键词
胡适
教育救国
研究型大学
独立自由的学风
下载PDF
职称材料
题名
教育救国 科教兴国——胡适高等教育思想探析
1
作者
李忠平
机构
贵阳医学院社科部
出处
《贵州社会主义学院学报》
2015年第3期59-61,共3页
文摘
胡适高等教育思想的本质是"教育救国,科教兴国",其实现途径是在中国建立一批现代的大学,这些大学的发展方向是研究型的大学。从事学术研究的人必须具有独立自由的学风和追求科学、追求真理的精神,其目的是为祖国培养一批具有科学、民主思想的人才,建立一种在科学、民主基础之上的新文明,实现中华民族的伟大复兴。
关键词
胡适
教育救国
研究型大学
独立自由的学风
Keywords
Hu Shi
saving the nation by education
research university
independent study style
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
教育救国 科教兴国——胡适高等教育思想探析
李忠平
《贵州社会主义学院学报》
2015
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