独立阅读课文的“五步”教学法

独立阅读课文在小学阶段，特别是高年级的语文教材，占有相当大的比例，因此，它的教法值得重视。本文阐述了独立阅读课文的“五步”教学法。

我来接着讲

到教学楼走走，看到五（3）班许老师正在上一篇有趣的课文《阅读中的“拦路虎”》（独立阅读课），教室后面有个空位，我便进去坐着听。几分钟下来，也大概了解了课文的内容。许老师几乎是用导读的办法让孩子们明白以下内容：