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“一带一路”倡议下独联体七国技术性贸易措施对我国纺织品服装出口的影响
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作者 李双燕 张淑霞 +4 位作者 禹建鹰 殷世建 李轲 连素梅 郭会清 《中国标准化》 2020年第4期211-215,共5页
独联体七国是"一带一路"倡议的北线,具有重要的战略地位。本文介绍了独联体七国与我国纺织品服装贸易现状,重点研究了我国向独联体七国出口针织服装、非针织服装以及鞋类的贸易变化趋势。结果发现,2013年以来影响我国向独联... 独联体七国是"一带一路"倡议的北线,具有重要的战略地位。本文介绍了独联体七国与我国纺织品服装贸易现状,重点研究了我国向独联体七国出口针织服装、非针织服装以及鞋类的贸易变化趋势。结果发现,2013年以来影响我国向独联体七国出口的主要因素是技术性贸易措施。本文分析了独联体七国的技术性贸易措施,并总结了我国企业规避技术性贸易措施的方法。 展开更多
关键词 独联体七国 纺织品服装 技术性贸易措施
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“一带一路”环境下中国与独联体七国中外合作办学模式研究 被引量:3
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作者 柯雯靖 周雅琪 《海外华文教育》 2017年第10期1311-1328,共18页
"一带一路"环境下,俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、阿塞拜疆、格鲁吉亚、亚美尼亚和摩尔多瓦七个国家作为沿线合作伙伴,简称为"独联体七国"。在如今的合作发展中,七国既有相似性,又有独特性,但总体而言,对人才的需求有... "一带一路"环境下,俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯、阿塞拜疆、格鲁吉亚、亚美尼亚和摩尔多瓦七个国家作为沿线合作伙伴,简称为"独联体七国"。在如今的合作发展中,七国既有相似性,又有独特性,但总体而言,对人才的需求有所转变。中外合作办学,旨在通过教育合作的方式,取长补短,共同培养具有国际竞争力的新时期人才。本文通过对独联体七国与中国的合作现状,整理了对人才的具体需求方向,并结合了中外合作办学规律,提出了通过培养目标、培养体系、培养过程和培养机制层层递进的合作培养模式,明确了人才培养目标的多元化,培养体系的动态化,培养过程的层次化和培养机制的完善化。 展开更多
关键词 独联体七国 人才培养模式 中外合作办学
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